PNO - Mỗi lần tôi họp về, vợ tôi đều hỏi “họp có gì không”, tôi đáp “đóng bốn trăm”, “đóng ba trăm”, vì theo tôi, đó là thông tin mới.
Hôm nay, tôi lại đi họp phụ huynh (PH) học sinh (HS) đầu năm. Con trai đầu của tôi năm nay học lớp 12, con gái kế học lớp 11, cháu út học lớp 6. Với mỗi cháu, cứ mỗi năm học, tôi đều “được” họp PH ba cuộc (đầu, giữa và cuối năm); tính sơ, đến giờ, tôi đã dự trên 80 cuộc họp PHHS, chưa kể lúc các cháu còn học ở bậc mẫu giáo.
 |
Với thâm niên và bề dày dự họp, tôi nhận thấy, dù trường lớp khác nhau, dù thời điểm họp khác nhau, mọi cuộc họp PHHS đều giống nhau: giáo viên chủ nhiệm phát biểu, đại diện PHHS nêu các khoản cần đóng góp, PH đóng tiền rồi ra về. Mỗi lần tôi họp về, vợ tôi đều hỏi “họp có gì không”, tôi đáp “đóng bốn trăm”, “đóng ba trăm”, vì theo tôi, đó là thông tin mới. Đi họp PHHS đồng nghĩa với việc đóng tiền, điều đó đã thành nếp, không thể khác được.
Tuy nhiên, có một điều khiến tôi cảm thấy không vui, đó là các thầy cô chủ nhiệm quá “lậm” thành tích, khiến tôi có cảm giác mọi HS khi rời trường, hành trang mà các cháu mang theo trong suy nghĩ cũng nặng hai chữ “thành tích”, bởi chúng được thẩm thấu, tích tụ từng ngày qua 12 năm học phổ thông.
Có một lần, lúc tôi họp PHHS lớp 1 cho đứa con trai đầu, cô giáo trẻ nhắc đi nhắc lại lý do vì sao mà PH nên kèm cặp cho các cháu, đưa các cháu đến trường sớm. Theo cô, nếu đi học trễ thì “sao đỏ” sẽ ghi tên; còn nếu một HS học dở thì thi đua của lớp sẽ bị ảnh hưởng (?).
Một điều dễ nhận thấy là, khi điểm qua tình hình lớp, giáo viên chủ nhiệm bao giờ cũng nhắc đến tỷ lệ HS xuất sắc, giỏi, khá, trung bình, trung bình - yếu kém và xướng danh những HS đạt các thứ hạng cao trong các kỳ thi HS giỏi cấp quận, cấp thành phố. Mà thi thố thì “muôn hình vạn trạng”, nào thi mỗi môn học, nào thi năng khiếu, thi “vở sạch chữ đẹp”, thi các cuộc do báo này, mạng nọ tổ chức. Các thầy cô thường tỏ ra tự hào khi điểm lại những thành tích này.
Thay vì làm sao để HS phát triển toàn diện, giúp các em phát huy được những tố chất vượt trội, khả năng tiềm ẩn, thì các thầy cô thường quy về thành tích do hệ thống giáo dục từ cấp trên ấn xuống cấp trường, từ nhà trường ấn xuống thầy cô, kiểu như: “Lớp chúng ta vẫn còn một số em khá; PH cố gắng kèm cặp cho các cháu, để cuối năm, các cháu được xếp loại giỏi”.
Thậm chí, khi các con tôi còn học tiểu học, sau hàng núi bài tập, hằng tuần, các cháu cứ phải nai lưng cắt dán họ tên, giải bài dự thi do một tờ báo tổ chức, mà lý do là: tỷ lệ HS tham gia cuộc thi này đã “được” đưa vào nội dung thi đua của các lớp (?).
Họp PHHS chỉ để đóng tiền và để nghe những dặn dò nhằm đáp ứng những yêu cầu về xếp loại thành tích của lớp, biểu sao mà không nản?
Hồ Vinh
(Q.Gò Vấp, TP.HCM)
| Chia sẻ bài viết: |
Dù đã có sự dịch chuyển trong vài năm trở lại đây nhưng số lượng nữ sinh học các khối ngành công nghệ, kỹ thuật vẫn rất ít.
Sáng 21/12, Quỹ từ thiện "Sách nói cho người mù" tổ chức lễ trao học bổng Ánh Sen năm 2024 cho 290 học sinh.
Hiện đã có 4 cơ sở giáo dục đại học công bố lịch thi đánh giá năng lực, tư duy năm 2025.
Công ty cổ phần Acecook Việt Nam tiếp tục lan tỏa giá trị hạnh phúc thông qua chương trình học bổng Acecook Happy Scholarship 2024.
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM lần đầu diễn ra theo chương trình mới, nhiều lớp ôn luyện được quảng bá rầm rộ.
Sáng 19/12, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức lễ ra quân đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2024-2025.
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
