PNO - Thông tin này được đưa ra trong nghiên cứu “Áp lực học tập và mối liên quan với lo âu ở học sinh trung học phổ thông thành phố Thủ Đức, TPHCM”.
Nghiên cứu được thực hiện bởi nhóm tác Nguyễn Hoàng Anh Vũ, Phạm Minh Quang, Phan Thị Hoài Yến, Trần Phan Diệu Anh (Khoa Y học Tâm thể, bệnh viện thành phố Thủ Đức; khoa Khoa học xã hội và Luật, Trường đại học Hoa Sen và khoa Y tế công cộng, Đại học Y Dược TPHCM).
Các tác giả đã thực hiện khảo sát trên 421 học sinh THPT tại TP Thủ Đức (TPHCM) từ tháng 4 đến tháng 5/2023. Kết quả cho thấy, tỷ lệ chịu áp lực học tập của các em theo 3 mức độ nhẹ, vừa, nặng lần lượt là 35,9%, 30,6%, 33,5% và tỉ lệ lo âu là 35,6%.
 |
| Học sinh THPT phải đối diện với nhiều áp lực học tập và các kì thi - Ảnh: P.T (Ảnh minh họa) |
Có nhiều cách lý giải về mối liên hệ giữa áp lực học tập với tình trạng lo âu ở học sinh trung học phổ thông.
Ngày nay, hầu hết tất cả các trường trong thành phố đều dạy học 2 buổi cho học sinh, kèm theo đó là việc gần như học sinh nào cũng phải học thêm. Ngoài những kì thi ở trường, học sinh còn phải đối mặt với những kì thi tại những trung tâm học thêm. Đặc biệt với những học sinh lớp Chín và Mười hai còn chuẩn bị thi chuyển cấp, việc cha mẹ mong muốn cho con mình có thể vào được một ngôi trường mới thật tốt đã vô tình khiến cho các học sinh phải chịu áp lực lớn.
Có gần 90% học sinh được khảo sát có học thêm ngoài giờ và phải áp lực học tập cao hơn so với những em còn lại. Điều này cho thấy các em không thoải mái trong việc học thêm, một phần do phụ huynh ép cũng dẫn đến tăng áp lực học tập.
Những học sinh chưa thể hoàn thành tốt bài tập về nhà chịu áp lực học tập cao hơn so với học sinh có thể hoàn thành. Vì vậy, việc giao bài tập về nhà của giáo viên nên được xem xét lại.
Ngoài ra, việc dạy học ở Việt Nam thường mang tính lý thuyết khô khan và ít áp dụng những biện pháp vừa dạy vừa học, nhất là ở giai đoạn thi học kỳ. Để giảm những áp lực này, giáo viên cần thay đổi phương pháp giảng dạy để các học sinh thấy hứng thú và dễ dàng ghi nhớ hơn.
Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ chịu áp lực học tập ở mức độ nặng và lo âu ở học sinh trung học phổ thông tại TP Thủ Đức vẫn còn cao. Nhà trường và gia đình nên có những biện pháp nhằm cải thiện tình trạng chịu áp lực học tập và nâng cao sức khỏe của học sinh như: tạo ra môi trường học tập thoải mái và tích cực; kì vọng phù hợp với khả năng và sở thích của học sinh; cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý trong trường học để giúp học sinh giải quyết vấn đề và áp lực.
Trang Thư
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Thành Đoàn TPHCM phối hợp cùng Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên thành phố tổ chức ngày hội “Học sinh Trung học phổ thông” năm học 2024-2025.
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
