PNO - Có lần tôi hỏi con: "Túi nhựa là túi gì?”, con gái bối rối và trả lời không biết. Làm sao học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế dùng túi nhựa khi bản thân các em không biết túi nhựa là túi gì?
Vừa thi xong môn khoa học học kỳ II lớp Năm, con gái tôi về hớn hở đọc lại đề thi để xem có làm bài đúng không. Trong đó có câu hỏi: Tại sao nhiều nước phát động phong trào hạn chế sử dụng túi nhựa? Con tôi đọc vanh vách câu trả lời vì đã được giáo viên hướng dẫn kỹ: túi nhựa lâu phân hủy làm hại môi trường đất; túi nhựa trôi nổi gây ô nhiễm môi trường nước, làm hại các sinh vật sống trong nước…
Tôi mừng thầm trong bụng vì đề thi lớp Năm đã rất thời sự khi gần đây, các nhà khoa học không ngừng cảnh báo tác hại từ rác thải nhựa đang trôi nổi trên các sông suối, đại dương, trong lòng đất... Nhiều phong trào “Nói không với bao bì nhựa, túi ni-lông” đã lan tỏa trong xã hội, với những trường học nói không với rác thải nhựa, khu du lịch không bao bì ni-lông, siêu thị chỉ dùng lá chuối, túi cói để gói hàng, quán cà phê chỉ dùng ống hút bằng vật liệu thiên nhiên...
 |
| Cần dạy trẻ ý thức bảo vệ môi trường từ thực tế hơn là lý thuyết suông |
Nhưng điều làm tôi chưng hửng là khi hỏi con: “Vậy túi nhựa là túi gì?”, con gái bối rối và trả lời không biết. Có lẽ, giáo viên chỉ cho học thuộc lòng và trả lời đúng câu hỏi để đạt điểm cao là xong nhiệm vụ mà không dùng trực quan sinh động hoặc cho xem phim để các em thực sự hiểu về thảm họa môi trường từ túi nhựa, từ đó biến thành hành động tích cực ngay tức khắc. Chưa kể, các em còn lúng túng với nhiều tên gọi như: túi nhựa, túi ni-lông, bao ni-lông…
Trong khi đó, một phụ huynh lớp Hai trường quốc tế chia sẻ trên Facebook của mình rằng: các nhóc đang “bị” cho bơi cùng với các loại rác thải nhựa (các chai nước suối, bình nhựa…) trong một bài học về bảo vệ môi trường. Xong, các em chỉ cần nhớ một câu đơn giản mà không hề “đao to búa lớn”: sẽ dễ hơn nếu bơi mà không có rác.
Rõ ràng, các bạn nhỏ sẽ nhớ về buổi bơi lội đầy khó khăn vì rác thải nhựa hơn là câu: túi nhựa trôi nổi gây ô nhiễm môi trường nước. Học thuộc lòng thì kiến thức cũng trôi nổi sau khi làm bài thi xong.
Bởi vậy, việc đưa các nội dung vào trường học trong thời gian qua như mua lấy sự yên tâm của người lớn là đã dạy trẻ đầy đủ mà không quan tâm đến cách dạy, dẫn đến gây nặng nề cho trẻ mà vẫn không hiệu quả. Làm sao học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế dùng túi nhựa khi bản thân các em không biết túi nhựa là túi gì?
Trương Mẫn
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
