PNO - Theo ông Nguyễn Văn Ba, học sinh không đạt được trình độ ở lớp 6 thì em có thể học lớp 4 hoặc lớp 3 chứ không thể cho em xuống lớp 1 được.
Không thể đảo lộn 180 độ
Tiếp tục thông tin liên quan đến việc học sinh (HS) L.S.V - học lớp 6 Trường THCS Lê Vĩnh Hòa (TP.Sóc Trăng) phải quay về học lớp 1 vì không biết đọc, biết viết, chiều 3/10, trao đổi với PV, ông Nguyễn Văn Ba - Trưởng phòng Giáo dục Trung học, thuộc Sở Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Sóc Trăng cho biết:
"Sở cũng đã có chỉ đạo Phòng GD&ĐT TP Sóc Trăng phải kiểm tra lại xem có đúng như phản ánh không? Nếu đúng thì phải điều chỉnh ngay, đưa HS về đúng chỗ. Nhiều khi do sự quản lý của Phòng chưa chặt chẽ, dẫn đến thực trạng một số HS còn yếu kém. Sóc Trăng cũng là một tỉnh có nhiều HS dân tộc thiểu số, điều kiện tiếp xúc của các em ít".
Ông Ba nhận định, thực trạng này là do chất lượng đào tạo từ tiểu học lên THCS. Vì vậy, việc này sẽ do bộ phận tiểu học chịu trách nhiệm kiểm tra, thẩm định lại xem các em yếu thế nào, từ đó rút ra nguyên nhân, tìm ra cách khắc phục.
 |
| Trường tiểu học Lý Đạo Thành đang được xây mới. Ảnh: Thanh Niên |
"Sở giao cho Phòng GD TP kiểm tra nguyên nhân vì sao em V. học ở cấp tiểu học như vậy? Em có những hạn chế trên là do thầy cô giảng dạy hay do bản thân em thế nào để mình có hướng tiếp cận. Nhiều khi bản thân các em có khiếm khuyết gì đó mình tìm ra cách bồi dưỡng, giúp đỡ cho các em tiến bộ lên", ông Ba chia sẻ.
Cũng theo ông Ba: "Tôi nghĩ rằng, bây giờ phải kiểm tra lại xem em V. ở trình độ nào. Nhà trường phải có trách nhiệm. Ví dụ, học sinh không đạt được trình độ ở lớp 6 thì em có thể học lớp 4 hoặc lớp 3, chứ cũng không thể đảo lộn 180 độ mà xuống tới lớp 1, khó theo kịp bạn bè, như vậy thì học sinh còn có thể học cái gì?
Vấn đề này cũng gây nên những bức xúc, lãnh đạo tỉnh cũng đã quan tâm sát sao. Phòng GD phải báo cáo nguyên nhân vì sao, quá trình giảng dạy như thế nào mà lại để một cấp học như thế?".
Trách nhiệm của nhà trường, hiệu trưởng?
Theo ông, HS không đạt được trình độ đó thì cũng không thể cho V. tiếp tục theo học, nhưng đưa em xuống cấp nào cũng phải tùy theo khảo sát, đánh giá năng lực để làm sao tạo điều kiện cho V. phát triển đi lên.
Đây là trách nhiệm của Phòng GD TP phải làm, nhà trường cũng phải chịu trách nhiệm, trao đổi với phụ huynh, động viên, bồi dưỡng để V. có động lực tiếp tục đi học chứ không thể để HS sốc và buồn như vậy được - vị Trưởng hòng Giáo dục THCS đánh giá.
Trả lời trước báo chí về sự phản ánh trên, bà Nguyễn Huỳnh Ngọc Hạnh, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lý Đạo Thành cho rằng, một phần nguyên nhân dẫn tới sự việc trên là do việc giao chỉ tiêu, áp lực của trường đạt chuẩn quốc gia nên thường cuối năm, HS lưu ban mỗi lớp không được quá 1 em.
Trước ý kiến của bà Hạnh, ông Ba cho rằng: "Đâu phải vì vấn đề trường đạt chuẩn mà xem thường chất lượng giáo dục được. Thực tế là trách nhiệm của Hiệu trưởng khi mà HS lên lớp không đúng trình độ của các em thì hiệu trưởng phải kiểm tra, giám sát, đâu phải trường đạt chuẩn rồi đưa các em lên lớp.
Đâu phải giáo viên dạy như thế nào, cho điểm ra sao mình cũng không nắm được, theo tôi đó chỉ là một lý do để chống chế trách nhiệm của mình đối với công tác quản lý".
Như trước đó đã thông tin, qua kiểm tra chất lượng đầu năm, Trường THCS Lê Vĩnh Hòa (TP.Sóc Trăng) đã ngã ngửa khi em L.S.V, học sinh lớp 6 không làm được bài kiểm tra, thậm chí cả họ tên cũng viết không rõ, cũng không đọc được, viết được.
Nhà trường đã mời phụ huynh đến làm việc và quyết định chuyển em học lại từ lớp 1. Tuy nhiên, chị T.T.Q.G, mẹ cháu V. cho biết, 5 năm học tại Trường tiểu học Lý Đạo Thành (P.8, TP.Sóc Trăng) V. đều lên lớp, có giấy chứng nhận hoàn thành chương trình tiểu học. Bởi vậy, khi nhận được thông báo của nhà trường khiến gia đình chị rất sốc. Nhất là cháu V., cháu cảm thấy tự ti, mặc cảm với bạn bè nên nhiều ngày nay cháu ra đồng phụ giúp bố, đòi nghỉ học ở nhà.
Sự việc cũng nhận được sự chú ý đặc biệt của dư luận trong những ngày qua. Điều đáng chú ý, Trường tiểu học Lý Đạo Thành (nơi cháu V. theo học trước đó) đã đạt chuẩn quốc gia 4 năm trước. Đồng thời, gia đình cháu nhiều lần xin nhà trường cho cháu học lại khi phát hiện cháu học kém nhưng thầy cô không đồng ý.
Hoàng Trang
| Chia sẻ bài viết: |
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
