PNO - Tại hội thảo xây dựng môi trường giáo dục trẻ tại các cơ sở giáo dục mầm non khu chế xuất, khu công nghiệp TPHCM, bà Lương Thị Hồng Điệp - Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD-ĐT TPHCM đã yêu cầu giáo viên phải hết sức cẩn trọng lời ăn tiếng nói với trẻ.
Bà Lương Thị Hồng Điệp thông tin, TPHCM có 16 khu chế xuất, khu công nghiệp đang hoạt động tập trung tại TP Thủ Đức, quận 7, 12, Tân Phú, Tân Bình, Bình Tân và huyện Củ Chi, Bình Chánh, Nhà Bè. Quy mô trường mầm non phân bố tại các địa phương này khá lớn, với tổng cộng 776 trường (214 trường công lập và 562 trường dân lập, tư thục) cùng 1.177 số nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mầm non độc lập, với 142.353 trẻ (công lập có 58.368 trẻ, dân lập và tư thục có 83.985 trẻ).
"Công tác quản lý nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục được TPHCM quản lý chặt chẽ, việc chăm sóc, giáo dục trẻ ngày càng chất lượng. TPHCM tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm và giải trình về những vấn đề liên quan đến giáo dục mầm non theo phân cấp quản lý. Các trường mầm non công lập được phân công thường xuyên nắm bắt tình hình hoạt động của các nhóm/lớp trên địa bàn. Phối hợp với chính quyền địa phương tổ chức kiểm tra, giám sát, tư vấn nghiệp vụ quản lý và chuyên môn cho chủ nhóm/lớp mẫu giáo độc lập và đội ngũ giáo viên, bảo mẫu... Trong năm không xảy ra tình trạng bạo hành trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non" - bà Lương Thị Hồng Điệp chia sẻ.
 |
| Theo bà Lương Thị Hồng Điệp, để phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ thì giáo viên phải hết sức cẩn trọng lời ăn tiếng nói với trẻ |
Mặc dù vậy, bà Lương Thị Hồng Điệp thừa nhận, các nhóm/lớp hiện nay vẫn tồn tại nhiều hạn chế. Một số nhóm/lớp có diện tích nhỏ hẹp, chưa đảm bảo tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, hạn chế phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ. Một số cơ sở chưa chú trọng đầu tư, cải tạo đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng phục vụ bán trú. Đặc biệt, một số cơ sở chưa chú ý công tác đảm bảo an toàn cho trẻ - còn sử dụng thiết bị điện tử treo tường cồng kềnh, khu vực bố trí máy tính chưa đảm bảo an toàn về điện. Một số đơn vị còn thiếu giáo viên, giáo viên chưa đạt chuẩn...
"Thời điểm dịch bệnh, trẻ không được đến trường trong thời gian dài nên hạn chế tương tác và các kỹ năng xã hội. Sau dịch, TPHCM tăng cường các hoạt động để phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ, giúp trẻ được tương tác, tiếp xúc nhiều hơn" - bà Lương Thị Hồng Điệp cho hay.
Bà nhấn mạnh, để giúp trẻ phát triển tình cảm và các kỹ năng xã hội thì trước tiên, giáo viên phải hiểu về tình cảm, kỹ năng xã hội, phải có tình cảm và có kỹ năng xã hội, từ đó mới có thể truyền tải đến trẻ. Trên hết, cô phải cởi mở vì chỉ khi cô cởi mở trẻ mới dám gần cô, mới dám hỏi cô, trao đổi với cô những gì trẻ cần. Đặc biệt, phải hết sức cẩn trọng lời ăn tiếng nói, hình ảnh của cô với trẻ, đừng nghĩ rằng mình nói như thế, mình làm như thế trẻ không biết. Khi trao đổi với phụ huynh, các cô cũng phải gần gũi, nhẹ nhàng.
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
