PNO - Nhiều giáo viên tại các trường học ở Mỹ đang phải loay hoay với ứng dụng công nghệ vào việc dạy học trong bối cảnh dịch bệnh vẫn chưa có dấu hiệu dừng lại như hiện nay.
Cô MaryRita Watson, giáo viên môn Tập đọc lớp 5 tại một trường tiểu học ở tiểu bang South Caroline (Mỹ) cho biết, công việc của cô trở nên căng thẳng hơn tới 110% trong những ngày dịch bệnh đầy bất ổn này.
Trong bối cảnh biến thể Delta đang tiếp tục bùng phát trên khắp nước Mỹ cùng với số học sinh bị nhiễm bệnh vẫn tăng lên mỗi ngày, những giáo viên như cô Watson buộc phải áp dụng phương pháp giảng dạy kết hợp giữa việc dạy truyền thống trên lớp và dạy trực tuyến qua mạng internet.
 |
| Một giáo viên môn âm nhạc dạy trực tuyến cho học sinh - Ảnh: Tom Brenner/Reuters |
“Đây là một điều hết sức khó khăn. Tôi cảm thấy mình vừa không đáp ứng được việc quan tâm một cách sâu sát cho học sinh phải học ở nhà lẫn những em có thể đến trường”.
Cô Watson là một trong hàng triệu giáo viên trên khắp nước Mỹ đang trải qua năm thứ 2 phải thay đổi phương pháp dạy học do tác động của đại dịch COVID-19. Nghề giáo viên giờ đây trở nên thách thức hơn bao giờ hết, nhất là khi chưa có hướng dẫn cụ thể về việc làm thế nào để có thể tối đa hóa một cách hiệu quả những công nghệ hiện có.
“Giáo viên đang làm những điều phi thường để giữ bọn trẻ tiếp tục theo đuổi việc học kể cả trong thời khắc khó khăn vì đại dịch”, ông Sal Khan, nhà sáng lập nền tảng giáo dục trực tuyến Khan Academy nói, “Họ phải tự mình loay hoay với công nghệ để phục vụ cho sứ mệnh giáo dục của mình”.
 |
| Cô Shaunteria Russell đang dạy môn toán cho học sinh lớp 7 trong một lớp học không có bóng dáng học sinh - Ảnh: Stephen B. Morton/AP |
Theo đó, nhiều giáo viên tạo ra các kênh Youtube để đăng bài giảng cho học sinh, đồng thời tối đa hóa các công cụ có sẵn khác của Google để trao đổi bài vở giữa thầy và trò. Những lớp học trực tuyến qua Google Meet, Zoom, Microsof Team hay WebEx cũng được sử dụng để giúp cho tiết học trở nên sinh động hơn.
Cô Roberta McGuire, một giáo viên tiểu học ở bang West Virginia với 37 năm kinh nghiệm đứng lớp cho biết, đại dịch lần này đã buộc cô phải học cách nắm bắt nhanh chóng khả năng tiếp thu bài của học sinh kể cả khi không gặp trực tiếp các em. Ngoài ra, cô còn phải hướng dẫn cả phụ huynh lẫn học sinh những công cụ và kỹ năng máy tính cơ bản để phục vụ việc học trực tuyến.
“Tôi thậm chí phải dạy một số phụ huynh cách tạo tập tin tài liệu, cách tải chúng lên mạng cũng như cách gửi và nhận email”, cô Roberta chia sẻ. Những công việc này đòi hỏi sự kiên nhẫn và tỉ mỉ thì mới làm tốt được.
Theo Liên đoàn Giáo viên Mỹ (AFT) - một tổ chức đại diện quyền lợi cho hơn 1,7 triệu giáo viên và nhân viên trường học - điều quan trọng lúc này chính là cần phải có sự đầu tư mạnh mẽ cho hạ tầng và thiết bị phục vụ việc dạy và học trực tuyến để thu hẹp khoảng cách giữa việc dạy trực tuyến với dạy trực tiếp.
Tuy nhiên, nhiều giáo viên cũng công nhận rằng, dạy học trực tuyến vẫn gặp một số thách thức phổ biến, chẳng hạn như việc đảm bảo học sinh đang trong lớp học phải thật sự tập trung và tích cực tham gia vào bài học chứ không phải tìm cách tắt camera để chơi game. Bên cạnh đó, việc duy trì sự hứng thú và tương tác tích cực của học sinh khối lớp tiểu học vào các bài giảng trực tuyến cũng là điều khiến các giáo viên cảm thấy “đau đầu”.
“Tôi đã phải áp dụng các phương pháp truyền thống vào bài giảng trực tuyến, nhất là tạo cơ hội để giáo viên và học sinh nói chuyện nhiều hơn thì mới có thể duy trì được lớp học trực tuyến”, cô Rebecca Jordan, giáo viên tại tiểu bang Texas nói.
 |
| Nhiều giáo viên phải cố gắng xoay sở để có thể vừa dạy trực tiếp, vừa dạy trực tuyến cho những học sinh không thể đến trường - Ảnh: Katherine Frey/The Washington Post |
Nghiêm trọng hơn, một số học sinh hiện đang phải chịu đựng tình trạng bất ổn về tâm lý khi mất đi thầy cô giáo trong các đợt dịch. Một cán bộ quản lý giáo dục hạt Polk, tiểu bang Florida cho biết, chỉ trong tháng 8 vừa rồi, ở hạt của họ đã có 16 giáo viên qua đời vì COVID-19.
Nguyễn Thuận (theo Washington Post)
| Chia sẻ bài viết: |
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
Theo bác sĩ Nguyễn Thanh Sang, học sinh từ lớp Sáu tới lớp Chín dễ gặp tình trạng bạo lực tinh thần học đường nhất.
