Giáo viên loay hoay “hợp thức hóa”… dạy thêm

Tất tả làm thủ tục đăng ký dạy thêm

Có con đang học thêm lớp Sáu nhiều môn học tại nhà giáo viên, chị Hoàng Phương (quận 3, TPHCM) chia sẻ, cách đây 2 tuần nhận được thông báo của thầy cô tạm ngưng hết các lớp. “Cô giáo dạy môn toán nói, theo Thông tư 29 cô không được tự mở lớp dạy thêm mà phải đăng ký kinh doanh hoặc dạy thêm tại trung tâm. Cô cho tạm nghỉ hết tháng Hai để tìm cách “hợp thức hóa” lớp học. Sau đó, giáo viên các môn khác cũng thông báo tương tự” - chị kể.

Một số phụ huynh ở TPHCM chọn cách gom trẻ lại thành nhóm rồi mời gia sư, giáo viên về nhà dạy

Cô H.N. - dạy môn toán tại một trường THCS (quận 12) - cho hay, cách đây 10 ngày, cô và nhiều đồng nghiệp đã tìm hiểu thông tin rất kỹ. Điều 6 Thông tư 29 quy định tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường có thu tiền phải đăng ký kinh doanh. Tuy nhiên, theo quy định giáo viên trường công lập không được tham gia quản lý, điều hành các lớp này. Do đó, cô đã nhờ chồng đứng ra làm thủ tục đăng ký hộ kinh doanh, rồi cô ký hợp đồng với cơ sở này.

“Chúng tôi lên UBND quận thì được hướng dẫn chi tiết, tuy nhiên vì lần đầu làm nên cũng sai tới sai lui, phải bổ sung hồ sơ nhiều lần” - cô chia sẻ. Sau hơn 1 tuần nộp hồ sơ, chồng cô H.N. đã nhận giấy chứng nhận đăng ký hộ kinh doanh. Tuy nhiên, vì còn vướng nhiều quy định khác nên cô vẫn chưa thể mở lớp trở lại.

Chung cảnh ngộ, thầy Tuấn Anh - dạy môn văn tại một trường THPT (quận Tân Bình) - cũng cho biết không khỏi vất vả khi làm thủ tục để mở lớp dạy tại nhà. Thầy than thở: “Đăng ký làm hộ kinh doanh không khó, nhưng để đáp ứng được các yêu cầu về diện tích phòng học, đảm bảo phòng cháy chữa cháy lại rất khó. Hiện, người thân của tôi đã nhận giấy phép đăng ký kinh doanh và tiếp tục làm hồ sơ để được cấp giấy xác nhận đủ đảm bảo phòng cháy chữa cháy nhưng được thông báo hồ sơ chưa hợp lệ đang phải bổ sung”.

Ngoài ra, hộ kinh doanh còn phải đăng ký mã số thuế và khai thuế ban đầu tại chi cục thuế, treo biển hiệu tại địa chỉ đăng ký, làm văn bản báo cáo với hiệu trưởng nhà trường… Thầy Tuấn Anh nói thêm: “Điều lo ngại nhất là giáo viên không được dạy học sinh của mình trên trường nên chúng tôi đã thông báo với học sinh và phụ huynh để các em tìm chỗ học phù hợp. Sắp tới thời điểm thi tốt nghiệp THPT, chúng tôi cố gắng làm xong thủ tục sớm vì nhu cầu học thêm của học sinh rất lớn”.

Đi khắp nơi tìm phòng dạy thêm

Việc tự mở lớp tại nhà quá rườm rà nên thầy N.Đ.V. - giáo viên một trường THCS (quận Gò Vấp) - tìm phòng học ở các trung tâm đã đăng ký hoạt động. Để dạy thêm, thầy phải có hợp đồng lao động với trung tâm bán trú, trung tâm gia sư… hoặc các đơn vị khác có giấy phép hoạt động trong lĩnh vực dạy thêm, học thêm. Các trung tâm sẽ là đơn vị đứng ra “thuê” giáo viên, đồng thời “thu hộ” học phí từ học sinh.

Thầy N.Đ.V. kể: “Vài tuần nay, trên các trang cho thuê phòng dạy học nhan nhản lời chào mời, nhưng khi đi khảo sát thực tế tôi gặp rất nhiều khó khăn. Có nơi phòng thoáng, rộng thì giá rất cao. Họ thu tiền thuê phòng dạy theo đầu học sinh, mỗi em 120.000 đồng/tháng. Mỗi tháng tôi dạy 3 lớp với khoảng 50 học sinh là đã mất 6 triệu tiền thuê phòng. Nơi giá rẻ thì phòng chật chội, không đủ điều kiện an toàn; nơi thì quá xa trường học… Nhiều chỗ còn đăng thông tin cho thuê phòng dạy học nhưng tới nơi lại là trung tâm tiếng Trung, trung tâm dạy kỹ năng… Nếu thuê phòng và ký hợp đồng ở đây sẽ không đáp ứng điều kiện về lĩnh vực hoạt động”.

Cô Ngọc Cẩm - dạy môn văn ở một trường THPT (quận 3) - cũng cho biết, giá thuê phòng thời gian gần đây tăng chóng mặt. Nhiều trung tâm bán trú, trung tâm ngoại ngữ, gia sư… đồng loạt đăng tin cho thuê phòng dạy học. Khu vực quận 3, nếu như trước đây họ cho thuê khoảng 120.000-160.000 đồng/buổi (2 giờ) thì nay lên tới 200.000-220.000 đồng/buổi (2 giờ). Mỗi tháng chúng tôi dạy 26-28 buổi, tính ra tổng số tiền thuê dao động từ 5.720.000-6.160.000 đồng/tháng. Những trung tâm đáp ứng điều kiện họ còn ràng buộc giáo viên phải ký hợp đồng thuê phòng dài hạn… Nhiều giáo viên vì không muốn đứt đoạn việc dạy và để thuê được phòng gần trường nên đành chấp nhận mức giá cao, ký hợp đồng cả năm.

Là một giáo viên tiểu học, cô Tú Ngân (ngụ quận Bình Thạnh) cho biết, để “hợp thức hóa” việc dạy học sinh tiểu học, thay vì dạy môn toán, tiếng Việt thì các trung tâm sẽ dạy các môn này dưới những tên gọi khác, như: toán tư duy, kỹ năng ngôn ngữ, luyện văn hay chữ tốt… Cũng có giáo viên chọn cách “ôn bài” cho học sinh trong các trung tâm bán trú… “Đây là nhu cầu thực tế bởi rất nhiều phụ huynh ở những trường học 1 buổi/ngày cần gửi con buổi còn lại. Hoặc nhiều phụ huynh đi làm về trễ thuê các trung tâm đón con vào buổi chiều khi các em tan học lúc 16g. Trong thời gian này, giáo viên sẽ hỗ trợ học sinh xem lại bài, hoàn thành bài tập… Thực tế, không phải ai cũng có thể đón con sớm” - cô Tú Ngân nói.

Nguyễn Loan