PNO - Vẫn biết ai cũng có lúc nóng giận nhưng giới hạn sự nóng giận với người làm nghề giáo sẽ hẹp hơn rất nhiều.
Vẫn biết ai cũng có lúc nóng giận nhưng giới hạn sự nóng giận với người làm nghề giáo sẽ hẹp hơn rất nhiều. Chúng ta cũng không có quyền dùng những cái sai của học trò để bào chữa cho những vi phạm chuẩn mực nghề giáo của mình. Éo le ở chỗ đó nhưng đã theo nghề thì phải chấp nhận.
Khi hỏi các đồng nghiệp là giáo viên phổ thông lâu năm ở Anh rằng có khi nào nổi điên với học trò không? Họ bảo: Có lúc cũng gần như bốc hỏa nhưng phải kiềm chế. Có khi người ra khỏi lớp không phải là học sinh mà là giáo viên, ra ngoài để hít thở, để bình tĩnh rồi vào nói chuyện tử tế với học trò. Học sinh ở đâu thì cũng đủ trò để thử thách sự kiên nhẫn của giáo viên.
 |
| Ảnh minh hoạ |
Câu chuyện thầy giáo đuổi sinh viên trên có lẽ là những giây phút thầy muốn quên đi nhất trong cuộc đời. Đó là bài học cho tất cả giáo viên về kiểm soát bản thân trong các tình huống dạy học. Ai làm giáo viên chắc hiểu có những tình huống bị học trò “chọc điên”. Các em xúm nhau mè nheo, nghịch tập thể, chống đối tập thể, cũng không phải vì trò ghét thầy, mà chỉ là tuổi trẻ có ngày muốn nổi loạn, nổi cơn lười chẳng hạn. Lúc đó, giáo viên bực lắm, có khi không kiềm chế được mà nói lớn, la rầy học trò dù trong tâm ý không hề ghét bỏ học trò.
Dù vậy, giáo viên vẫn cần biết giới hạn của việc thể hiện thái độ của mình trong giáo dục. Chúng ta phải kiên nhẫn với học trò, học trò càng nhỏ, càng kiên nhẫn, nhưng không được dễ tính. Khi cần chỉnh đốn học trò, chúng ta phải thật nghiêm để nói rõ điều mình không hài lòng. Tuy nhiên, thầy cô cũng không bao giờ được tước bỏ cơ hội được giãi bày của học trò, phải luôn cho trò cơ hội sửa sai. Và điều tối kỵ là không được xúc phạm người học, càng không nên giành “phần thắng” chỉ để hơn thua với học trò của mình.
Không ít giáo viên đang vượt qua giới hạn với người học nhưng lại kém khắt khe với bản thân trong lời ăn tiếng nói, cách ứng xử. Thầy giáo vừa qua nếu muốn nhắc nhở sinh viên thì chỉ cần nói sinh viên dùng tai nghe hoặc nếu không có thì chịu khó hỏi lại bài bạn. Việc thầy mời sinh viên ra khỏi lớp thực sự quá nặng vì sinh viên không gây rối và làm phiền lớp. Chưa hết, việc thầy yêu cầu các sinh viên nói lại câu: “Tôi có đủ giác quan…” thực sự còn xúc phạm hơn cả việc mời sinh viên ra khỏi lớp. Cách ứng xử này cho thấy giáo viên tự cho mình quyền được “dạy dỗ” học trò theo cách nào “tùy tôi” mà thiếu sự tôn trọng tối thiểu học trò như một cá nhân độc lập.
Tiến sĩ giáo dục Nguyễn Thị Thu Huyền
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
