PNO - Với câu làm văn 5 điểm, đề ra đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” đã giúp nhiều thí sinh tại TP.HCM đoán “trúng tủ”.
Kết thúc môn thi đầu tiên, nhiều thí sinh tại các điểm thi của TP.HCM cho biết mình đoán trúng phần làm văn có điểm cao nhất rơi vào tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bởi bài này chưa từng thi THPT quốc gia lần nào.
Thí sinh Đặng Hoàng Ngọc L., tại điểm thi THPT Trưng Vương cho biết: "Đề ngữ văn dễ hơn năm trước. Phần đọc hiểu gồm 4 câu và hỏi về thể thơ, đoạn trích và cảm nhận. Phần nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh thể hiện suy nghĩ về sức mạnh ý chí của con người… Đều là những dạng quen thuộc, không gây khó khăn khi làm bài".
 |
| Thí sinh tại điểm thi THPT Trưng Vương trao đổi sau giờ thi môn đầu tiên |
Tại các điểm thi, nhiều thí sinh phấn khởi sau khi làm xong bài thi môn văn. Khi được hỏi, các thí sinh đều nhận định đề thi năm nay có cấu trúc giống với các năm trước ở phần đọc hiểu và làm văn.
Cô Nguyễn Thị Kiều Oanh, giáo viên ngữ văn Trường THPT Nguyễn Du, cho rằng đề văn năm nay tương đối “dễ thở”, dễ hơn so với đề minh họa và đề chính thức năm 2018.
Theo cô Oanh, học sinh trung bình chịu khó học bài, viết cẩn thận có thể đạt điểm từ 5 trở lên. Với đề này, đa phần học sinh đều làm được, còn viết hay hoặc dở còn tùy thuộc vào kỹ năng viết của từng em.
 |
| Thí sinh làm bài thi môn văn tại điểm thi THPT Trưng Vương |
“Đây là dạng đề khá quen thuộc. Ở phần đọc hiểu, câu 1 và 2 dễ và quen thuộc; câu 3 và 4 có sự phân hóa tốt hơn, phục vụ cho phân loại thí sinh xét vào đại học. Câu nghị luận xã hội cũng tương đối dễ.
Câu làm văn ra đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng song? sẽ thuận lợi cho học sinh rất nhiều. Trách nhiệm của giáo viên là ôn kỹ cho học sinh tất cả các bài nhưng đây là tác phẩm chưa ra thi THPT quốc gia lần nào nên nhiều người sẽ dự đoán có khả năng ra đề, vì vậy nhiều em sẽ học “trúng tủ”. Với đề thi này, tôi thấy vừa sức với đa số học sinh cả nước, trừ những em quá lười không chịu học bài hoặc viết ẩu”, cô Oanh phân tích.
Giáo viên này khẳng định môn thi đầu tiên có mức độ vừa phải sẽ tạo tinh thần thoải mái cho thí sinh trong các môn thi tiếp theo.
Tiêu Hà
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
