PNO - Đời chúng ta như vậy đã quá đủ. Thế hệ chúng ta thất bại đã quá đủ. Đừng nuôi dưỡng những kẻ thất bại như chúng ta trong tương lai!
Tôi nhớ rất rõ một câu như thế này hoặc na ná thế này trong hầu hết các quyển "sách giáo khoa" về dạy con trẻ: mỗi một hành động của bạn đều gửi một bức thông điệp không lời tới con trẻ.
Tôi nhớ năm ngoái, có một người bạn đau khổ kể với tôi câu chuyện con của bạn. Chẳng là trong giờ kiểm tra, cháu thấy có hai bạn quay bài. Hết giờ, cháu ra mách với cô. Cô giáo vào lớp hỏi nhưng hai bạn kia chối biến. Thế là cô yêu cầu cháu đứng lên làm chứng tố cáo.
Vâng, xin kìm mình lại, đừng chửi! Vì có văng tục ra cũng không giải quyết vấn đề gì. Cái tôi muốn nói ở đây là: Theo bạn, bài học mà cháu bé rút ra sau việc này là gì? Và nhiều năm sau, "con chim sợ cành cong" đó sẽ lớn lên thành người như thế nào? Còn là một cô bé trong sáng, sẵn sàng tranh đấu bảo vệ lẽ phải hay không?!
 |
| Ảnh minh họa. |
Tôi tin rằng, lòng dũng cảm, sự chính trực hay tất tần tật những đức tính tốt của con người đều cần phải có môi trường để nuôi dưỡng. Không một đứa trẻ nào sinh ra với trái tim hèn nhát và miệng lưỡi giảo hoạt. Ngược lại, tất cả các em bé đều lương thiện và hướng thiện. Các em học cách phân biệt đúng - sai và có cảm xúc rất mãnh liệt với sự công bằng. Không tin ư?! Các cô thử hướng dẫn các em làm cặp, giao nhiệm vụ "kiểm soát lỗi của bạn để giúp đỡ bạn" cho các em, xem có phải các em sẽ luôn hoàn thành nghiêm túc, không chút "nể nang" gì hay không?!
Nhưng các em còn bé, trái tim dũng cảm của em không lớn hơn trái tim của chú sẻ nhỏ. Ngày hôm nay em làm một việc chính nghĩa, mẹ và cô cùng khen, trái tim ấy rộn ràng và lớn lên; em bé thêm tự tin vào sự nhìn nhận của mình, vào khả năng mình bảo vệ lẽ phải trong cuộc sống. Mỗi ngày như thế, em bé sẽ lớn lên với niềm tin và tình yêu với cuộc sống. Cuộc đời này tươi đẹp và em đủ sức phấn đấu để gìn giữ những điều tươi đẹp ấy trước mọi cái ác, cái xấu.
Nhưng nếu trái tim non nớt của các em vừa rón rén làm một việc tốt - em còn đang hồ nghi không biết mình làm vậy đã đúng chưa - thì nhận được sự giận dữ của người lớn vốn trút vào em do họ không vượt qua được sự lúng túng, thất bại và xấu hổ của họ trong một cảnh huống nào đó họ không kiểm soát được. Em bé sẽ lo sợ, sẽ hoang mang, và rút lui vào cái vỏ ốc của mình và dần dần sẽ học cách im lặng trước cái xấu. Sự im lặng đó lớn dần theo năm tháng, biến hình thành những người lớn hèn yếu, cam chịu và thất bại.
Chúng ta có quá nhiều bóng dáng như vậy ở cái xã hội này. Chúng ta cũng đã từng có quá nhiều lúc hèn kém, vì sợ này, sợ nọ mà giữ mình im lặng - cái im lặng hèn nhát và nhục nhã; để rồi đến khi đủ sức lên tiếng thì mọi thứ quanh ta đã trượt đi quá dài.
Đời chúng ta như vậy đã quá đủ. Thế hệ chúng ta thất bại đã quá đủ. Đừng nuôi dưỡng những kẻ thất bại như chúng ta trong tương lai!
Pit Pat
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
Saigon Co.op vừa trao tặng phòng học tiếng Anh hiện đại và bộ sách tiếng Anh chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị trường Nguyễn Đình Chiểu.
