PNO - Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu cho rằng chính cách dạy và kiểm tra ghi nhớ số liệu đã khiến học sinh sợ, ngán học môn lịch sử.
Tại hội nghị tổng kết năm học 2021-2022 ngành GD-ĐT quận 1 sáng 7/9, Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu cho rằng cách dạy và kiểm tra ghi nhớ số liệu đã khiến học sinh sợ, ngán học môn lịch sử.
Để học sinh yêu thích môn học, ông cho rằng thầy cô phải thay đổi phương pháp dạy học và nội dung kiểm tra, đánh giá. Mỗi tiết dạy phải xác định được học sinh cần nắm được gì, hình thành được phẩm chất nào, chứ không phải dạy học trò biết cái gì, nhớ cái gì. Trong kiểm tra thì càng không được kiểm tra học trò biết gì, nhớ gì mà phải xây dựng được ma trận đánh giá, kiểm tra mức độ vận dụng của học sinh, phải cho học sinh học nhẹ nhàng, không nhàm chán.
 |
| Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu cho rằng việc dạy học, kiểm tra ghi nhớ khiến học sinh sợ môn lịch sử |
"Năm học 2022-2023 là năm học tập trung cho các mục tiêu đổi mới, năm thứ 3 bước sang Chương trình GDPT 2018 dạy phẩm chất, năng lực học sinh. Chúng ta có nhiều kinh nghiệm song từng thầy cô, nhà trường cần xây dựng kế hoạch cụ thể hơn để làm sao phát huy được phẩm chất năng lực học sinh. Tạo điều kiện cho học sinh thực hiện khái niệm và thực hành nhiều hơn...", ông nói.
Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu đánh giá, năm học vừa qua quận 1 dù có nhiều điều kiện song khó khăn cũng rất lớn. Việc dạy học trên truyền hình, dạy học trên internet cho học sinh lớp 1 ngay đầu năm học là cực kỳ thách thức, đòi hỏi sự sáng tạo của thầy cô giáo và kế hoạch phối hợp với phụ huynh, tạo cầu nối với phụ huynh, học sinh.
Ông cho biết, năm học này thành phố đặt mục tiêu xây dựng 35% nội dung các hoạt động dạy học ở bậc trung học được thực hiện trên internet song không có nghĩa là cắt 35% giờ dạy thực tế đưa lên dạy trên internet.
"Hiện giờ khi học sinh đến trường học trực tiếp thì thời lượng 35% đó sẽ dành cho quá trình tự học của học sinh, quá trình trao đổi, theo dõi của giáo viên và củng cố hướng dẫn, tăng cường, đảm bảo chất lượng giáo dục... Một cái hay nữa là dạy học trên internet mang tính chia sẻ rất lớn. Nếu trước đây, một thầy giáo giỏi chỉ có một lớp được hưởng thôi thì với nền tảng internet có khi cả thành phố được thụ hưởng tinh hoa, kinh nghiệm đó của giáo viên này qua những chuyên đề, tiết học được tổ chức qua internet", ông Nguyễn Văn Hiếu phân tích.
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
Tỉnh Quảng Nam dự kiến hỗ trợ cao nhất 100 triệu cho viên chức giáo viên đến công tác tại các xã khu vực III hoặc thôn đặc biệt khó khăn.
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
