PNO - Sáng 4/11, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TPHCM đã thông báo về kết quả bài thi viết kỳ thi tuyển chức danh lãnh đạo quản lý tại các trường THPT An Nghĩa, An Nhơn Tây và Quang Trung.
Theo kết quả, có 11/12 ứng viên đạt từ 50 điểm trở lên (trong thang điểm 100) ở bài thi viết, đủ điều kiện bước tiếp vào vòng thi thứ 2 - vòng thi trình bày đề án.
Ở phần thi trình bày đề án, mỗi phần thi có thời gian tối đa 30 phút và chất vấn từ 30-40 phút. Nội dung thi đánh giá thực trạng, phân tích những mặt mạnh, hạn chế, nguyên nhân của đơn vị sử dụng chức danh thi tuyển; dự báo xu hướng phát triển, đề xuất kế hoạch, giải pháp; chương trình hành động thực hiện kế hoạch, giải pháp nếu được bổ nhiệm vào chức danh thi tuyển; kỹ năng trình bày, giao tiếp ứng xử, giải quyết tình huống quản lý, phong cách lãnh đạo...
 |
| 11/12 ứng viên đủ điều kiện bước tiếp vào vòng thi trình bày đề án |
Chủ đề của đề án sẽ được Sở GD-ĐT TPHCM thông báo công khai. Điểm thi phần thi này sẽ được cơ cấu gồm 3 phần: xây dựng đề án (20 điểm), bảo vệ đề án (40 điểm), trả lời câu hỏi chất vấn (40 điểm).
Dự kiến, quyết định người trúng tuyển và quyết định bổ nhiệm chức danh sẽ được công bố trong tháng 12/2022. Ngay sau khi thí điểm, Sở GD-ĐT TPHCM sẽ đánh giá, rút kinh nghiệm. Đồng thời tham mưu để mở rộng đối tượng, tính toán lộ trình nhân rộng Đề án thi tuyển chức danh lãnh đạo, quản lý trong ngành giáo dục thời gian tới.
Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu cho biết, trong thời gian từ ngày 4 - 6/11, người dự thi có quyền gửi đơn đề nghị phúc khảo gửi đến Hội đồng thi về kết quả chấm bài thi viết.
Được biết, năm học 2022-2023, lần đầu tiên TPHCM tổ chức thi tuyển chức danh lãnh đạo, quản lý trường học theo Đề án thi tuyển chức danh lãnh đạo, quản lý của TPHCM, trước mắt thí điểm vị trí phó hiệu trưởng tại trường THPT An Nhơn Tây, THPT Quang Trung và THPT An Nghĩa.
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
Không chỉ hỗ trợ đơn thuần về vật chất, những học trò vượt khó, vươn lên trong học tập còn được trang bị những kỹ năng mềm cần thiết.
Ngày 27/10, Hội Khoa học tâm lý - giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao tặng bằng khen và kỷ niệm chương cho diễn giả Trish Summerfield.
Sáng 27/10, Hội Khuyến học TPHCM tổ chức lễ trao học bổng khuyến tài - Học bổng 1&1 lần thứ 24 cho những sinh viên vượt khó học giỏi.
Hàng trăm phụ huynh bất ngờ phát hiện con em đã đi học khá lâu nhưng không có tên trên hệ thống của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa công bố 10 gương mặt đạt giải thưởng Khoa học Công nghệ Quả Cầu Vàng năm 2024.
Sau những tranh cãi từ dư luận, Bộ GD-ĐT đã lý giải đề xuất cộng điểm ưu tiên vào lớp Mười cho con người hoạt động cách mạng trước năm 1945.
Gặp khó trong tuyển sinh, để có thể thu hút người học, nhiều trường nghề đã mạnh dạn mở các ngành mới theo xu hướng của thị trường lao động.
