PNO - Đi học khi đã ở tuổi trung niên, hàng chục người Mông sống trên đỉnh núi quanh năm mây mù bao phủ phải dắt theo con, cháu cùng đến lớp, vừa trông nom vừa tập đánh vần.
| Clip: Lớp xóa mù chữ ở xã vùng biên xứ Nghệ |
 |
| Màn đêm buông xuống, hàng chục người Mông ở xã biên giới Na Ngoi (huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An) lại lọ mọ dò đường đi học chữ. Na Ngoi nằm ở độ cao hơn 1.000m so với mực nước biển, quanh năm mây mù bao phủ. Hơn 90% dân số là người Mông, cuộc sống gắn liền với nương rẫy. Ban ngày họ phải lên rẫy làm việc, bởi thế các lớp xóa mù chữ nơi đây chỉ có thể tổ chức vào ban đêm. |
 |
| Năm nay, xã Na Ngoi có 23 học viên đi học xóa mù chữ, được chia thành 2 lớp ở Huồi Xài và Phù Quặc 2. Các học viên tuổi 30 - 60, nhiều người đã lên chức ông bà. Không có người trông coi, nhiều học viên phải mang theo cả con, cháu lên lớp vừa học vừa trông nom. |
 |
| Lớp xóa mù chữ ở bản Huồi Xài chỉ có 12 học viên, song sĩ số lớp luôn trên 20 người vì có nhiều em nhỏ đi theo. |
 |
| Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, ngoài hành trang là chiếc đèn pin, áo mưa được Nhà nước cấp, vợ chồng bà Xồng Y Xồng (58 tuổi, trú bản Huồi Xài) còn phải cõng 2 cháu nội cùng đi học chữ. “Con nó đi miền Nam làm thuê, gửi cháu cho chúng tôi chăm. Cả 2 vợ chồng ngày thay nhau đi làm rẫy, tối cả nhà cùng đi học” - bà Xồng nói. |
 |
| Mắt kém, ông Già Bá Phổng (60 tuổi, trú bản Huồi Xài), cầm đèn pin rọi vào vở để viết chữ. Vợ ông Phổng ngồi sát bên cạnh, thỉnh thoảng 2 vợ chồng ông lại chỉ cho nhau những mặt chữ đã quên. |
 |
| Thầy Đặng Đình Châu - giáo viên phụ trách lớp xóa mù chữ bản Huồi Xài - cho biết, để các em nhỏ không quấy khóc, ảnh hưởng đến việc học của cha mẹ, ông bà, các thầy cô luôn chuẩn bị sẵn ít bánh kẹo, hoa quả để “dụ” tụi nhỏ ngồi yên trong lớp học. |
 |
| Nhiều đứa trẻ khá ngoan, ngồi yên lặng bên cạnh cha mẹ suốt cả buổi học. Anh Già Bá Chư (38 tuổi, trú bản Huồi Xài) cho biết, vì vợ đi làm ăn xa, không có người trông coi nên anh phải chở 2 con nhỏ đến lớp học. “Cũng mệt lắm. Nhưng mình phải cố học chữ để bữa sau bán con gà, con heo còn biết tính toán mà lấy tiền chứ không bất tiện lắm” - anh Chư nói. |
 |
| Có bánh kẹo, điện thoại, nhiều đứa trẻ kéo ra hành lang lớp học ngồi chơi với nhau chờ ông bà, cha mẹ tan học. |
 |
| Lớp học kéo dài từ 19 - 22g mỗi ngày trong tuần. Phía cuối lớp, các giáo viên thường chuẩn bị sẵn một hàng ghế để những đứa trẻ buồn ngủ có nơi ngả lưng. |
 |
| Những lúc rảnh, em Xồng Y Xìa (12 tuổi) lại cùng mẹ đến lớp xóa mù chữ. Xìa có điều kiện hơn mẹ, được đi học đầy đủ. Nay bé gái này quay lại “phụ đạo” thêm cho mẹ mình. |
 |
| Cô Đặng Thị Thanh - giáo viên đứng lớp xóa mù chữ bản Pù Quặc 2 - cho biết, lớp có 11 nữ học viên người Mông. Phần lớn các mẹ trong lớp đã lớn tuổi, cầm cuốc quen hơn cầm bút, nên cô phải có phương pháp dạy đặc biệt, giúp họ dễ hiểu, dễ nhớ. Phải làm sao để trong lớp luôn có không khí sôi nổi, vui tươi để các mẹ hào hứng với việc học. |
 |
| Sau gần một năm học, các học viên người Mông đã cơ bản biết đọc, biết viết và tính toán cơ bản. |
 |
| Thầy Nguyễn Xuân An - Hiệu phó Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Na Ngoi 2 - cho biết, việc vận động người dân trong xã đi học xóa mù chữ rất vất vả, bởi đa số họ thường tự ti, sợ xấu hổ khi thành ông bà mới đi học chữ. Mỗi đầu năm học, nhà trường phải phối hợp với các già làng đến từng gia đình phân tích lợi ích của việc biết đọc, biết viết, biết tính toán... để vận động họ đi học xóa mù chữ. |
Phan Ngọc
| Chia sẻ bài viết: |
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
