PNO - Ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức triển khai Thông tư 01/2024 về chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Việc chuẩn hóa giáo dục đại học nhằm đảm bảo lợi ích người học, nhà đầu tư và toàn xã hội.
Ngày 22/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị tập huấn hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học triển khai Thông tư 01/2024 về chuẩn cơ sở giáo dục đại học.
Chia sẻ tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết, việc chuẩn hóa giáo dục đại học nhằm đảm bảo lợi ích người học, nhà đầu tư và toàn xã hội. Ông nói: “Hiện nay các tiêu chuẩn của các cơ sở giáo dục chưa đồng bộ, một số trường đại học còn có vấn đề về chất lượng, quản trị, tài chính… cũng có nơi hoạt động không hiệu quả, không đảm bảo cân đối tài chính trong nhiều năm. Khi sự việc xảy ra, người chịu ảnh hưởng đầu tiên là người học… Vì thế, việc phát triển bền vững của một trường là rất quan trọng”.
 |
| Đại diện các cơ sở giáo dục đại học tham gia chương trình hội nghị tập huấn triển khai thông tư 01/2024 của Bộ GD-ĐT |
Theo đó, với Thông tư 01/2024 của Bộ GD-ĐT, ông cho biết Bộ sẽ quy chuẩn lại các cơ sở với bộ tiêu chí cụ thể để người học có cái nhìn tổng thể giữa các cơ sở, cũng như các cơ sở sẽ có sự đối sánh với nhau.
Là đơn vị đầu tiên thí điểm thực hiện các tiêu chí đánh giá chuẩn cơ sở giáo dục, giáo sư - tiến sĩ Vũ Văn Yêm - Trưởng ban tổ chức nhân sự (ĐH Bách khoa Hà Nội) cho biết đây sẽ là thách thức của nhiều trường đại học với một số tiêu chí như: tỉ lệ giảng viên đào tạo có trình độ tiến sĩ, tỉ lệ giảng viên/sinh viên, cơ sở vật chất…
Về tỉ lệ sinh viên/giảng viên, ông Yêm cho biết ở các nước châu Âu tỉ lệ này khoảng 15-16 sinh viên/giảng viên, các đại học nghiên cứu ở Mỹ thì chỉ có 11-12 sinh viên/giảng viên. Theo chuẩn của Thông tư 01 thì tỉ lệ sinh viên/giảng viên của đại học Việt Nam không cao hơn 40. Theo ông, tỉ lệ sinh viên/giảng viên quá lớn thì không đảm bảo chất lượng đào tạo, còn nếu thấp quá thì ảnh hưởng hiệu quả đầu tư.
Cũng theo thông tư này, 70% giảng viên toàn thời gian được bố trí nơi làm việc tại trường, tối thiểu 6m2/cán bộ. Ông cho rằng đây là thách thức lớn đối với các trường đại học. Ông Yêm nói: "Không đâu như Việt Nam mình, nhiều giảng viên chạy sô như ca sĩ. Gọi đi dạy là dạy, dạy ở trường xong rồi về, hai ba tuần không lên trường. Như vậy không ổn. Tôi cho rằng phải thay đổi, giảng viên phải có không gian làm việc, trao đổi, hỗ trợ giúp đỡ sinh viên, có nghiên cứu nên phải có chỗ làm việc”.
Về triển khai Thông tư 01/2024, bà Nguyễn Thị Thu Thủy - Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết các trường sẽ thực hiện đánh giá theo bộ tiêu chí cụ thể, và các cơ sở giáo dục phải chuẩn bị, thực hiện ngay từ bây giờ để kịp tổng kết, nhập lên hệ thống vào cuối năm nay.
Nguyễn Loan
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
