PNO - “Tự chủ ĐH không có nghĩa là thả nổi hay buông lỏng quản lý. Tự chủ ĐH phải gắn chặt với cơ chế giải trình, trách nhiệm minh bạch”- Chủ tịch QH Nguyễn Thị Kim Ngân nói với sinh viên, cán bộ ĐHQG TPHCM vào chiều 4/9.
Theo Chủ tịch Quốc hội, Giáo dục đại học (GDĐH) trong kỷ nguyên của kinh tế tri thức và toàn cầu hóa có vai trò hết sức quan trọng, khiến tất các các nước đều phải xem xét lại việc tổ chức GDĐH của mình. Việt Nam đang nói nhiều về tự chủ ĐH như là một trong những giải pháp để giúp cho các trường ĐH chuẩn hóa và hội nhập quốc tế.
 |
| Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân chụp ảnh cùng sinh viên ĐHQGTPHCM |
Nói về việc xây dựng nhà nước pháp quyền trong tình hình mới, Chủ tịch Quốc hội liên hệ đến quản lý nhà nước trong lĩnh vực ĐH, trước hết là sự cam kết của nhà nước trong phát triển ĐH. Việc xây dựng 2 ĐHQG và một số ĐH trọng điểm là thể hiện cụ thể tầm nhìn và cam kết của nhà nước trong lĩnh vực GDĐH.
Quan điểm hiện nay của quản lý nhà nước đối với GDĐH là phát triển năng lực tự chủ của hệ thống GDĐH; đồng thời phát huy vai trò của ĐH trong tham gia vào xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa. Tự chủ ĐH là yêu cầu tất yếu của một Trường ĐH trên cả 3 lĩnh vực: hoạt động chuyên môn, khoa học; tổ chức nhân sự, bộ máy và hoạt động tài chính.
Trong vài năm gần đây, sự ra đời quá nhiều trường ĐH đã khiến dư luận bày tỏ sự lo ngại về chất lượng. Thực tế này đặt ra vấn đề phải nhìn lại phương thức quản lý. Tự chủ ĐH hoàn toàn không có nghĩa là thả nổi hay buông lỏng quản lý. Tự chủ ĐH phải gắn chặt với cơ chế giải trình, trách nhiệm minh bạch. Sự minh bạch về trách nhiệm sẽ buộc các cơ sở đào tạo phải tồn tại bằng chất lượng thay vì bằng những giải pháp ngắn hạn. Trong bối cảnh đó, sự ủng hộ của Nhà nước có một vai trò hết sức quan trọng nhằm tạo môi trường GDĐH hiện đại, phát triển với các ĐH đỉnh cao, chất lượng.
Đất nước đang trong quá trình phát triển mạnh mẽ, Chủ tịch Quốc hội kỳ vọng sinh viên ĐHQG TPHCM sẽ học tập, rèn luyện tốt trở thành thành những công dân, trí thức trẻ tài năng của đất nước trong tương lai.
Đất nước chúng ta trong quá trình đổi mới, hội nhập ngày càng sâu rộng vào thế giới đã mang lại thời cơ cho phát triển, nhưng cũng đồng thời xuất hiện nhiều thách thức, trong đó chất lượng nguồn nhân lực và khoa học công nghệ của quốc gia là vấn đề mang tính quyết định được đặt ra hàng đầu. GĐ-ĐT và khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu, Nhà nước tạo nhiều điều kiện để giáo dục nói chung và GDĐH nói riêng phát triển.
Sau khi nghe kiến nghị từ các giảng viên, cán bộ quản lý ĐHQG, bà Ngân khẳng định việc sửa đổi, bổ sung Luật GDĐH lần này nhằm tạo hành lang pháp lý thuận lợi hơn cho GDĐH phát triển, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao trong quá trình phát triển đất nước và hội nhập quốc tế; tạo điều kiện cho các cơ sở GDĐH phát triển, nâng cao năng lực, tăng cường tự chủ của các trường ĐH nước ta.
Tiêu Hà
| Chia sẻ bài viết: |
Nhiều sinh viên chậm tốt nghiệp từ vài tháng đến cả năm, do không đạt năng lực ngoại ngữ bậc 3/6, tương đương trình độ B1 theo khung trình độ châu Âu.
Tỉnh Quảng Nam dự kiến hỗ trợ cao nhất 100 triệu cho viên chức giáo viên đến công tác tại các xã khu vực III hoặc thôn đặc biệt khó khăn.
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
