PNO - Mùa hè nên tùy theo mục tiêu của gia đình, tùy theo từng đứa trẻ để quyết định con nên nghỉ hè như thế nào cho bổ ích. Cha mẹ phải biết con đang gặp vấn đề gì như học tập hay tâm lý, thiếu kỹ năng tương tác xã hội… để dành mùa hè bổ sung cho con.
Nếu gặp cùng lúc cả hai vấn đề sức khỏe tâm thần và học tập mà không có cách giúp con cân bằng thì con không học được. Vì thế, cha mẹ nên cân nhắc chọn kiến thức cứng, kỹ năng mềm hay các giá trị trải nghiệm mà con cần có trong cuộc đời, qua đó phân bổ thời gian hè trở thành thời gian thực sự bổ ích cho con.
Ở Nhật có cả phương pháp “tắm rừng” tức là đắm mình ở không gian với thiên nhiên, cân bằng tinh thần thúc đẩy sáng tạo, cá nhân thoát khỏi guồng quay của những việc phải làm và thực sự có thời gian nhìn lại bản thân mình. Qua đó, xác định được hướng đi của mình trong thế giới vận hành liên tục.
 |
| Hè là dịp để trẻ gắn kết hơn với các thành viên gia đình qua các hoạt động vui chơi, thư giãn - Ảnh: Đại Minh |
Quan trọng, chúng ta cần hiểu về cơ bản, tất cả học sinh đều đã trải qua năm học nhiều biến động do ảnh hưởng bởi dịch bệnh, chịu tổn thương về mặt tinh thần nên phải cố gắng bù đắp bằng cách cho con cơ hội kết nối với bạn bè hay kết nối với những thành viên trong gia đình. Không nhất thiết phải đi tìm những khóa học kỹ năng được quảng bá rầm rộ ở trên mạng mà có thể thiết kế những hoạt động để các thành viên trong gia đình ở cùng một không gian mà mọi người thấy thư giãn, được kết nối và có thể chia sẻ với nhau về mặt cảm xúc. Điều này cũng giúp các con cân bằng lại, giúp các con cảm thấy bản thân mình được hỗ trợ, các thành viên trong gia đình hiểu mình…
Bên cạnh đó, chúng ta cũng không phủ nhận hè là thời gian có thể giúp cho những đứa trẻ bị bỏ lại phía sau, bắt kịp với bạn học để bắt đầu năm học mới. Nếu tốc độ tiếp thu của con bị chậm cần phân phối thời gian cho con học với khối lượng vừa phải, cân đối hoạt động trí óc với hoạt động thể chất, hoạt động tập trung cho đứa trẻ thích ứng với tốc độ và nhịp học.
PGS.TS Trần Thành Nam (Chủ nhiệm Khoa Các khoa học giáo dục,
Trường đại học Giáo dục - Ðại học Quốc gia Hà Nội)
Đại Minh (ghi)
Bài viết tham gia diễn đàn xin gửi về Ban Khoa giáo - Báo Phụ Nữ TPHCM, số 311 Điện Biên Phủ, P.4, Q.3, TP.HCM. Email: dieuhang123@gmail.com.
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
