PNO - Trong hội nghị giao ban xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học TPHCM năm học 2023-2024 ngày 18/8, Sở GD-ĐT TPHCM cảnh báo về tình trạng doanh nghiệp “bắt trend” dạy tin học theo chuẩn quốc tế để “chào mời” nhà trường luyện học sinh giải đề theo mánh khóe.
Ông Nguyễn Minh Thiên Hoàng - Phó trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT TPHCM - cho hay, năm học 2023-2024 TPHCM đẩy mạnh việc giảng dạy tin học theo chuẩn quốc tế trong trường tiểu học. Một số doanh nghiệp đã “bắt trend”, đưa ra các chương trình để luyện thi theo chuẩn quốc tế trong trường tiểu học cùng các đề xuất ưu đãi cho trường.
“Để giảng dạy tin học theo chuẩn quốc tế, yêu cầu đội ngũ giáo viên phải được huấn luyện theo chuẩn quốc tế, phải được đào tạo bài bản chứ không phải giáo viên tin học nào cũng tham gia giảng dạy được. Hơn nữa, các đơn vị này có xu hướng luyện giải đề cho học sinh chứ không phải dạy kỹ năng. Trong khi việc dạy tin học theo chuẩn quốc tế lại nhằm hướng đến trang bị cho học sinh kỹ năng theo chuẩn quốc tế” - ông Nguyễn Minh Thiên Hoàng cảnh báo.
 |
| Học sinh Trường tiểu học Trung Lập Thượng, huyện Củ Chi trong giờ học tin học. |
Ông khẳng định, trường tiểu học được chủ động phối hợp với các đơn vị dạy kỹ năng sống, STEM, tin học tăng cường để luyện thi chứng chỉ quốc tế. Sở GD-ĐT không cấm các công ty liên kết với trường. Tuy nhiên, yêu cầu các trường khi liên kết với đơn vị phải kiểm tra kỹ về giấy phép hoạt động, chỉ được hoạt động trong lĩnh vực mà đơn vị đăng ký. Ngoài ra, phải kiểm tra chương trình giáo dục của đơn vị có phù hợp với Chương trình GDPT 2018 ở bậc tiểu học hay không.
“Chương trình của đơn vị phải được Sở GD-ĐT đánh giá chất lượng. Đội ngũ giáo viên của đơn vị phải có bằng cấp, nghiệp vụ sư phạm phù hợp. Riêng giảng dạy kỹ năng sống thì phải có chứng chỉ kỹ năng xác định đủ điều kiện giảng dạy trong trường học” - ông Nguyễn Minh Thiên Hoàng lưu ý.
Đồng thời, ông cảnh báo thêm tình trạng hiện nay nhiều đơn vị đang đổ xô thiết kế dạy toán - khoa học bằng tiếng Anh trong trường tiểu học một cách vô tội vạ. Do đó, yêu cầu các trường phải quản lý chặt chất lượng giáo viên bản ngữ và việc tổ chức giảng dạy tiếng Anh. Để tạo được sự cạnh tranh, trong một trường phải có ít nhất 2 đơn vị cùng phối hợp giảng dạy để tránh độc quyền, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục.
 |
| Giáo viên tiểu học TPHCM trong đợt bồi dưỡng chuyên môn hè năm 2023. |
Riêng việc chuyển đổi số trong trường tiểu học, ông Hoàng lưu ý, mục tiêu đến năm 2025 tối thiểu 25% nội dung chương trình giáo dục đưa lên hình thức trực tuyến thì không phải là học sinh ở nhà thầy cô lên lớp giảng dạy, hoặc giáo viên ban ngày dạy trên trường tối về dạy online mà là giáo viên cần khai thác hiệu quả các học liệu trực tuyến để giảng dạy, giao bài tập cho học sinh.
Chuyển đổi số tiểu học là chuyển đổi từ việc tổ chức dạy học truyền thống với những công cụ, dữ liệu truyền thống sang sử dụng AI, hệ thống hỗ trợ học tập, kỹ thuật số…
Năm học 2023-2024 là năm thứ 4 thực hiện Chương trình GDPT 2018 ở bậc tiểu học, song ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - nhìn nhận, kế hoạch nhà trường tiểu học đâu đó vẫn còn mang hình thức, đối phó. Ông nhấn mạnh, kế hoạch nhà trường không có trường nào giống trường nào, ngay trong một trường kế hoạch trong một tổ các thành viên cũng khác nhau. Ông lưu ý, kế hoạch phải xây dựng từ thực tế đơn vị, từ những thứ đang có như cơ sở vật chất, nguồn lực giáo viên, năng lực học sinh..., có như vậy thì các tổ bộ môn mới xây dựng được kế hoạch bài dạy cụ thể rõ ràng, quan trọng nhất là phải có sự đồng thuận, góp ý của đội ngũ để triển khai năm học đạt hiệu quả. Đặc biệt, ông lưu ý trường tiểu học cần tuyệt đối tránh đưa những đơn vị không đủ năng lực vào nhà trường khi thực hiện kế hoạch giáo dục, nhất là khi triển khai giáo dục STEM trong năm đầu tiên. |
Quốc Trung
| Chia sẻ bài viết: |
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
