PNO - Hiện nay, hằng năm, tỉ lệ sinh viên theo học các ngành STEM chiếm 28-30% tổng số sinh viên.
 |
| Thực hành in 3D trực tiếp trên máy tại phòng chức năng STEM Lab tại Trường ĐH kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên - Ảnh: TTXVN |
Chiều 24/3, trong khuôn khổ Chương trình Thủ tướng Chính phủ đối thoại với thanh niên Việt Nam năm 2025, tiến sĩ Hoàng Anh Đức (Trường ĐH RMIT) nhận định, hiện nay, sinh viên và lực lượng có trình độ sau đại học theo học các lĩnh vực toán học, vật lý, sinh học, hóa học, kỹ thuật và công nghệ then chốt chưa nhiều. Trong khi đây là nhóm đối tượng và lĩnh vực quan trọng để tham gia phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
Trả lời câu hỏi của tiến sĩ Đức về những cơ chế, chính sách (đã và hiện có) mang tính đột phá để có thể gia tăng nhiều hơn nữa đối tượng này theo học các lĩnh vực trên, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho biết, hiện nay, tỉ lệ nhập học của sinh viên các ngành STEM bình quân hằng năm từ 28-30%. Tỉ lệ này ở một số nước như Hàn Quốc 35%, Đức là 39%, Phần Lan 36%. Tỉ lệ của chúng ta không kém quá nhiều so với các nước có công nghiệp và kỹ thuật phát triển, nhất là trong bối cảnh chúng ta có 100 triệu dân. Tỉ lệ 30% trong tổng số 600.000 sinh viên nhập học hằng năm không phải quá nhỏ.
Tuy nhiên, trước yêu cầu phát triển nhanh và mạnh của đất nước, con số này cần phải tăng mạnh hơn nữa.
Trong năm 2024, tỉ lệ nhập học của khối ngành STEM bậc đại học đã gia tăng đáng kể. Trong hơn 600.000 sinh viên nhập học, có hơn 200.000 sinh viên khối ngành STEM, tăng 10% so với năm 2023.
Theo bộ trưởng, chương trình GDPT 2018 đang khuyến khích học sinh theo học ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán. Đặc biệt với môn toán, học sinh của chúng ta không thua kém so với học sinh các nước trên thế giới.
Trong chiến lược phát triển GD-ĐT do Thủ tướng Chính phủ ban hành gần đây, nước ta đặt mục tiêu đến năm 2030, có thể đạt 1 triệu sinh viên đại học theo học khối ngành STEM.
Năm 2024, tỉ lệ học viên ngành STEM bậc sau đại học, cả thạc sĩ và tiến sĩ đều tăng. Trong đó, bậc thạc sĩ tăng 34% và bậc tiến sĩ tăng 33%. Ở bậc tiến sĩ có trên 600 nghiên cứu sinh, trong đó 350 nghiên cứu sinh thuộc ngành sư phạm.
“Những con số này cho thấy số lượng nhân lực trong lĩnh vực STEM sẽ còn phát triển mạnh và đầy triển vọng. Thủ tướng Chính phủ cũng đang giao cho ngành GD-ĐT chuẩn bị đề án đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao để phát triển các lĩnh vực công nghệ cao, trong đó rất nhiều chính sách sẽ được đưa ra để động viên, khuyến khích các bạn trẻ tham gia học các lĩnh vực này. Đặc biệt quan trọng là sẽ có định hướng đầu tư phát triển các trường đại học bởi phải có môi trường đại học tiên tiến thì chúng ta mới có thể tạo ra cả số lượng và chất lượng” - Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói.
M. Tâm
| Chia sẻ bài viết: |
TPHCM đề xuất điều chỉnh chỉ tiêu lớp Mười cho 3 trường học
Nóng: TPHCM công bố chỉ tiêu tuyển sinh lớp Mười công lập năm học 2025-2026
Các mốc thời gian quan trọng, thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2025 cần lưu ý
Công ty chủ quản của Trường Quốc tế Mỹ AIS thanh toán khống hơn 1.200 tỉ đồng
Hà Nội công bố môn thứ ba thi vào lớp Mười
Ngày 10 và 11/4, tại Trường trung cấp Du lịch và Khách sạn Saigontourist, gần 400 học sinh tham gia vòng tập huấn trước kỳ chung kết hội thi Đầu bếp trẻ.
Các nhà giáo dục đã chỉ ra nhiều hạn chế, khó khăn của bậc học mầm non ở địa bàn đô thị, khu công nghiệp...
Ngành giáo dục TPHCM đang triển khai nhiều công trình, dự án và hoạt động nổi bật để chào mừng 50 năm ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
Ban Văn hóa xã hội - Hội đồng nhân dân TPHCM làm việc với các quận, huyện, tìm cách đẩy nhanh tiến độ thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học.
Mức học phí tăng khiến áp lực vào đại học đối với các thí sinh không chỉ ở điểm đầu vào mà còn ở hóa đơn học phí.
Khi đủ điều kiện, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày là tốt. Những nơi không có điều kiện dạy 2 buổi, hoạt động với học sinh chủ yếu là giáo dục.
Ông Nguyễn Văn Được - Chủ tịch UBND TPHCM - giữ nhiệm vụ Chủ tịch Hội đồng Hiệu trưởng các trường đại học tại TPHCM thay ông Phan Văn Mãi.
Qua rà soát, cơ quan bảo hiểm xác định hàng trăm giáo viên ở Nghệ An chưa đóng phần chênh lệch sau khi được xếp lại bậc lương.
Việc có các môn thi, nhóm thí sinh khác nhau khiến nhiều tỉnh, thành lo gặp khó khăn, sai sót trong việc tổ chức cũng như chấm thi, in sao đề thi.
Từ 21-28/4 thí sinh sẽ đăng ký dự thi, đến 11/6 sẽ hoàn thành đánh số báo danh, xếp phòng thi. Ngày 26/6 thí sinh bắt đầu thi tốt nghiệp THPT 2025.
Khi giám thị phát đề thi, do sơ suất 2 thí sinh ngồi gần nhau nhận cùng mã đề nên phải phát lại khiến thí sinh mất thời gian làm bài.
Năm nay, khối đại học có 90 đoàn đến từ các học viện, trường đại học. Thí sinh được chia thành 2 bảng, bắt đầu tranh tài từ ngày 1/4 đến 5/4
Sau gần 3 tháng triển khai, giải thưởng “Bền Đam Mê” đã chính thức tìm được những gương mặt tài năng trẻ xuất sắc nhất.
Hơn 200 học sinh Trường tiểu học Phú Thọ (quận 11, TPHCM) đồng diễn ngày hội toàn thắng. Mỗi học sinh như trở thành 1 chiến sĩ nhí đầy tự hào.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản hướng dẫn rà soát dữ liệu chuẩn bị tuyển sinh đầu cấp năm học 2025-2026.
UBND TPHCM giao công an thành phố điều tra việc Công ty Cổ phần Giáo dục quốc tế Mỹ AIS thanh toán khống với tổng giá trị hơn 1.200 tỉ đồng.
Từ 187 thí sinh đến từ các tỉnh, thành, Bộ Giáo dục và Đào tạo chọn ra 37 thí sinh xuất sắc nhất để dự thi Olympic quốc tế và khu vực.
Tiến sĩ tâm lý Tô Nhi A hướng dẫn học sinh cách xử lý khi bị bạo lực học đường, bao gồm 3 bước.
