PNO - Như mọi khi, công năng “tạo sóng dư luận” của mạng xã hội lại um sùm. Cái bị lên thớt để bằm lần này là cách đánh vần theo nội dung của sách Tiếng Việt - Công nghệ giáo dục.
 |
Một phần của dư luận cũng gớm ghê, vì có sự tham gia của những người miệng có gang có thép, học hàm học vị đầy mình. Trên mạng xứ ta, đã thành thông lệ: ai chửi to, người đó thắng.
Nhưng khi sự phán xét chỉ dựa trên yêu ghét, hẳn là giận mất khôn. Dường như có quá nhiều xúc phạm mà vắng sự khoan hòa, thừa sự cực đoan mà thiếu khách quan. Bởi lẽ, chương trình Công nghệ giáo dục đã thí điểm 40 năm - dài hơn nửa đời người. Sách tiếng Việt và cách đánh vần là một phần trong chương trình ấy.
Rất nhiều thế hệ học sinh đã thụ hưởng lợi ích tiên tiến của một chương trình giáo dục phổ thông có sự dẫn hướng của khoa học, của công nghệ. Và chưa thấy ai - trước hết là những người được học chương trình này, lên tiếng than phiền hay bức bối. Phải chăng những người bức bối đến mức hằn học thuộc dạng "té nước theo mưa"?
Và, hành xử dở nhất trước một vấn đề giáo dục, lại chính là Bộ Giáo dục - Đào tạo. Bộ này vẫn im lặng, mặc dư luận eo sèo. Không thể gọi là có trách nhiệm, khi kéo dài sự thí điểm đến 40 năm, ở 49/63 tỉnh, thành. Không thể gọi là có trách nhiệm, khi những đánh giá, thẩm định về nội dung chương trình đó không được công bố rộng rãi. Vì không công khai, nên dấu hỏi hồ nghi là rất lớn: nấp trong đó, có phải là lợi ích của những người nhất quyết ủng hộ độc quyền chương trình và sách giáo khoa?
Là một cơ quan quản lý nhà nước, Bộ Giáo dục - Đào tạo cần phải thể hiện tinh thần khoa học trước một vấn đề lớn của ngành. Trước lợi ích của toàn dân, chuyện giáo dục cần được xử lý một cách tử tế, có giáo dục!
À Há
| Chia sẻ bài viết: |
Tỉnh Quảng Nam dự kiến hỗ trợ cao nhất 100 triệu cho viên chức giáo viên đến công tác tại các xã khu vực III hoặc thôn đặc biệt khó khăn.
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
