PNO - Sự công bằng trên yếu tố chất lượng, duy chỉ có con đường đó mới phân định rạch ròi được trường mạnh - yếu, chứ không phải công hay tư.
Đề nghị đặt yếu tố chất lượng khi nói đến sự công bằng giữa giáo dục tư thục và công lập, PGS. TS Hồ Thanh Phong, Hiệu trưởng Đại học Quốc tế Hồng Bàng đề xuất “luật chơi’ cần sòng phẳng cho giáo dục công - tư. “Sự công bằng trên yếu tố chất lượng, duy chỉ có con đường đó mới phân định rạch ròi được trường mạnh - yếu, chứ không phải công hay tư. Chính sách đặc thù của nhà nước cho giáo dục cũng cần mở ra để cả 2 bên đều được tham gia nếu đủ tiêu chuẩn” - ông Phong nói.
Liên hệ với các nước tiên tiến, ông Phong cho biết mô hình tam giác có ba đỉnh đó là đại học – công nghiệp - chính phủ. Nếu có sự hài hoà giữa 3 yếu tố này đảm bảo sự hài hòa cho giáo dục đại học. Giáo dục tư thục bản thân họ có 2 đỉnh đại học và công nghiệp, chỉ cần có luật lệ tốt thì tôi tin giáo dục tư thục đủ sức phát triển mạnh trong tương lai.
PGS.TS Đỗ Văn Xê, Hiệu trưởng ĐH Hùng Vương TP.HCM cho biết: Từ trường công qua tư như đi qua 1 thế giới khác. Nhiều trường tư đủ tạo ra 1 thị trường cạnh tranh hoàn hảo, nó tạo cho sinh viên cơ hội lựa chọn học tập tuỳ theo mỗi người. Bây giờ đâu ai khẳng định chất lượng trường công sẽ cao hơn trường tư? Đã là thị trường cạnh tranh, ai “chết” thì chịu. Trường công còn gò bó, trường tư được tự chủ học phí... để tạo ra sản phẩm giáo dục theo năng lực của mình.
 |
| PGS.TS Phan Thanh Bình: "Sẽ có "luật chơi" sòng phẳng cho giáo dục tư thục |
PGS.TS Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng nhìn nhận, cùng với giáo dục công lập, giáo dục tư thục rất quan trọng, được xem là 2 cánh của một con chim. Hiện những thay đổi trong hành lang pháp lý đang tạo điều kiện cho giáo dục tư thục phát triển, nhưng cũng đặt ra yêu cầu "giáo dục tư thục cần làm gì và phải làm gì?".
Một thực tế phải thừa nhận, nhiều đại học tư thục vẫn không tuyển sinh được hoặc có những việc làm không chuẩn mực. Sắp tới luật sẽ tạo hành lang pháp lý vững chắc cho giáo dục tư thục phát triển trong 10, 20 năm tới. Các trường tư thục sẽ cạnh tranh trên thước đo chất lượng, hiệu quả đào tạo với trường công. Luật Giáo dục sửa đổi đang đi trên 3 quan điểm lớn là: mở, năng lực người học và tự chủ của cơ sở giáo dục. Trong đó, vấn đề tự chủ ở 3 khía cạnh học thuật, tổ chức và tài chính.
|
Người làm giáo dục “sợ tiếng xấu” kinh doanh giáo dục PGS.TS Thái Bá Cần, Phó Tổng giám đốc phát triển đại học Tập đoàn Nguyễn Hoàng, cho rằng chất lượng giáo dục công lập chưa đáp ứng được nhu cầu phát triển của xã hội, tụt hậu so với sự phát triển của giáo dục thế giới (do kinh phí đầu tư thấp, không có khả năng đầu tư lớn cho cơ sở vật chất, trả lương cho đội ngũ giáo thấp không đủ sức khuyến khích lao động sáng tạo của nhà giáo…). Cụ thể, tuy dành đến 20% GDP đầu tư cho giáo dục nhưng do số lượng học sinh quá lớn thành ra đơn vị thấp. Năm 2017, con số đầu tư cho giáo dục là 248.118 tỷ đồng nhưng với 23.5 triệu học sinh sinh viên nên bình quân mỗi em chỉ được đầu tư 10 triệu đồng là quá thấp. Sự đầu tư dàn trải này không mang lại chất lượng như mong muốn. Do đó, cần phải đẩy mạnh giáo dục tư thục phát triển. Nhưng nước ta thuộc nhóm nước có tỷ lệ giáo dục tư thục thấp, sự quan tâm phát triển mảng giáo dục này của Nhà nước chưa cao. Ngoài ra, hiện nay vẫn còn quan niệm xã hội về giáo dục như một phúc lợi xã hội. Các hoạt động cung cấp dịch vụ giáo dục tư thục thường hiểu là kinh doanh giáo dục, đó là tiếng xấu mà người làm giáo dục rất ngại. Từ đó, PGS Cần chỉ ra 2 hướng phát triển của giáo dục tư thục hiện nay: Hướng thứ nhất là đại chúng - các trường tư thục góp phần tạo điều kiện cho tất cả các đối tượng được học tùy theo điều kiện, năng lực của bản thân. Hướng thứ 2 là đào tạo theo các chuẩn mực quốc tế - các trường đưa các chương trình, phương pháp giáo dục tiên tiến của thế giới về Việt Nam. |
Tiêu Hà
| Chia sẻ bài viết: |
Với nguyên liệu chính là khoai tây, thí sinh cần hoàn thành 2 món ăn trong 60 phút tại hội thi nấu ăn “Potatoes USA - Tailored Seminar & Cooking Contest 2024”.
Hàng trăm suất học bổng vượt khó đã được Công ty Tân Hiệp Phát phối hợp cùng Hội Khuyến học tỉnh Hà Nam trao tặng cho các em học sinh...
Hiệu trưởng Trường tiểu học Phan Văn Trị (quận 1) mong nhận được sách vở, sữa và đồ dùng để tặng cho học sinh thay vì hoa tươi từ mạnh thường quân.
Đề thi vẫn gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa lựa chọn với 150 phút làm bài và thực hiện thi trên giấy nhưng cấu trúc có nhiều thay đổi.
Khi vừa tốt nghiệp THPT năm 2001, cô Xuyên được một người quen mời về dạy học cho trẻ khó khăn tại huyện Cần Giờ.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu giám đốc sở các tỉnh, thành phố phố ven biển từ Quảng Ninh đến Bình Thuận nghiêm túc theo dõi chặt chẽ diễn biến của bão.
Hội nghị khoa học do Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TPHCM) tổ chức thu hút các nhà khoa học học trong và ngoài nước tham gia.
Ngày 11/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức buổi họp mặt nhà giáo đi B, nhà giáo nội đô năm 2024, nhân kỷ niệm 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2024).
Nhằm “chắp cánh” cho các tài năng thể thao, ngày 7/11/2024, Quỹ Phát triển Tài năng Việt đã quyết định trao học bổng cho 12 vận động viên quốc gia.
Một hiệu trưởng trường THCS ở Vĩnh Long bị đề nghị kỷ luật vì che giấu học sinh đánh nhau.
Giờ chơi, sân Trường THPT Diễn Châu 3 rộn rã tiếng cười đùa của các học sinh cổ vũ bạn chơi nhảy dây, ô ăn quan, cờ vua, cờ gánh…
Ngày 10/11, Trường đại học Duy Tân tổ chức lễ kỷ niệm 30 năm ngày thành lập và công bố quyết định chuyển thành Đại học Duy Tân.
ĐBQH Hoàng Văn Cường nêu quan điểm: đã là giáo viên thì không được nhận tiền dưới mọi hình thức.
Giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng được nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn nhưng không quá 5 tuổi so với quy định, không bị trừ tỉ lệ lương hưu.
Dù mới trải qua 1 năm học tiếng Việt, song hàng chục học sinh Lào đã tự tin bắt đầu học chương trình THPT.
Tối 8/11, Trường đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TPHCM) công bố phương án tuyển sinh đại học chính quy năm 2025 với 3 phương thức xét tuyển.
Tiếng lành đồn xa, những đứa trẻ mồ côi khát chữ; những người cha, mẹ đơn thân chẳng thể lo cho con tới trường đã dắt con đến tìm cô giáo Huyền.
Ngày 7/11, Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản thông tin về chất lượng bữa ăn bán trú và việc trường học xếp thời khóa biểu 6 tiết/buổi trong thời gian qua.
