PNO - Qua 2 ngày làm việc, đoàn công tác đã xác định được nhiều bài thi có dấu hiệu bị chỉnh sửa, nâng điểm, can thiệp vào kết quả. Từ đó cho thấy nhiều sai phạm quy chế thi tại hội đồng thi này.
Từ ngày 20/7, một đoàn công tác của Tổng cục An ninh, Bộ Công an đã được tăng cường để hỗ trợ tổ công tác của Bộ GD-ĐT kiểm tra xác minh dấu hiệu bất thường trong kỳ thi THPT quốc gia 2018 tại Sơn La.
Sau gần 2 ngày làm việc, đoàn công tác đã xác định là có dấu hiệu chỉnh sửa, nâng điểm, can thiệp vào kết quả thi của thí sinh. Kết quả điều tra ban đầu cho thấy có dấu hiệu vi phạm quy chế thi, với việc chỉnh sửa, tẩy xóa bài thi; hàng chục bài thi có dấu hiệu bị can thiệp kết quả thi.
 |
| Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La nơi đoàn công tác làm việc |
Dưới sự chỉ đạo, hướng dẫn của Tổng cục An ninh, Công an tỉnh Sơn La đang thu thập các chứng cứ và đấu tranh với các đối tượng có liên quan để làm rõ hành vi vi phạm. Đoàn công tác sẽ tiếp tục làm rõ những dấu hiệu bất thường trong kỳ thi này.
Thời điểm này, lực lượng chức năng của Bộ Công an cũng đã xác định được một số cán bộ hội đồng thi Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La có liên quan đến việc chỉnh sửa, tẩy xóa bài thi của thí sinh.
Trước đó, một số thông tin cho thấy, tỷ lệ thí sinh được điểm 9-10 môn toán, vật lý của các thí sinh ở tỉnh Sơn La khá cao. Tỉnh có 13 thí sinh được điểm 9 trở lên môn vật lý, chiếm 0,97% trên tổng số gần 1.340 thí sinh dự thi.
Trong khi đó, với số bài thi gấp hơn 37 lần, tỷ lệ thí sinh của TP.HCM đạt mức điểm này lại kém Sơn La 12 lần. Ở môn toán, Sơn La có 30 em được 9 điểm, chiếm gần 0,3% tổng số thí sinh dự thi. Tỷ lệ này tại Hà Nội là 0,1%.
Tỷ lệ điểm điểm thi cao đáng ngờ này đã gây xôn xao dư luận. Ngày 18/7, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã ký quyết định thành lập tổ công tác lên làm rõ sự việc.
An Vũ
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
Dù đã gõ cửa nhiều nơi nhưng họ vẫn chưa nhận được phản hồi thỏa đáng.
