PNO - Vụ việc hàng chục học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thanh Sơn (tỉnh Phú Thọ) bị hiệu trưởng dâm ô và nhiều vụ việc động trời liên tiếp xảy ra trong ngành giáo dục thời gian gần đây khiến tôi giật mình.
Sáng 17/12, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã có chuyến khảo sát thực tế ở một số trường phổ thông tại tỉnh Yên Bái. Tại đây, ông nhắc đến vụ hàng chục học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thanh Sơn (tỉnh Phú Thọ) bị hiệu trưởng dâm ô. Như thường lệ, ông cho rằng đây là thông tin rất “đau lòng” với ngành giáo dục.
Từ khi sự việc được lan truyền, tôi chưa thấy bộ trưởng thể hiện sự quan tâm hay đau lòng trước các nạn nhân mà lẽ ra, là người thầy, lại là bộ trưởng, ông phải có tiếng nói thể hiện quan điểm, thái độ ngay đối với hành vi xấu xa này.
 |
| Bộ Trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khảo sát thực tế một số trường phổ thông tại tỉnh Yên Bái ngày 17/12. |
Ông rút ra một lý do quan trọng nhất, là “bài học xương máu của giáo dục giới tính” khi phát biểu: “Trường hợp này cần lên án và pháp luật phải xử lý nghiêm. Tuy nhiên, ngành giáo dục, nếu chỉ dừng lại ở đó, là chưa đủ, bởi đi từ gốc, bản thân học sinh phải được giáo dục giới tính tốt, có kỹ năng phòng, chống xâm hại. Chính học sinh phải là người tự bảo vệ mình”.
Nghe cứ như đùa. Làm sao để những đứa trẻ có thể tự bảo vệ khi người chúng gọi là thầy, người rao giảng cho chúng những bài học đạo đức, người chỉ cho chúng biết cái quyền của mình cũng chính là kẻ xâm hại chúng?
Ông cũng không nhắc tới những đoàn thể, giáo viên trong trường. Lẽ nào họ không biết hành vi sai trái này, vì đã xảy ra trong thời gian dài. Có thể nào bàng quan theo kiểu “ai làm nấy chịu”? Trong trường hợp này, vấn đề nằm ở những người được gọi là “thầy”. Nếu không “chẩn đoán đúng bệnh” thì làm sao “bốc thuốc”.
Học sinh bị chính người đứng đầu nhà trường xâm hại lại là do “giáo dục giới tính” trong nhà trường chưa tốt… Nói thật, cách ông nhìn nhận những sự việc động trời liên tiếp xảy ra trong ngành giáo dục khiến tôi… giật mình.
Phương Hoa (Q.3, TP.HCM)
| Chia sẻ bài viết: |
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
