PNO - Nhiều ý kiến cho rằng các trường đã quá mệt mỏi với thay đổi của Bộ trong ba năm gần đây. Việc gộp các môn thi thành bài thi tổ hợp, việc thi trắc nghiệm môn toán đang khiến người học lo lắng…
Ngày 13/9, các trường ĐH và THPT phía Nam đã tổ chức mạn đàm, góp ý cho phương án thi THPT năm 2017 mà Bộ GD- ĐT vừa dự thảo. Nhiều ý kiến cho rằng các trường đã quá mệt mỏi với thay đổi của Bộ trong ba năm gần đây; việc gộp các môn thi thành bài thi tổ hợp, việc thi trắc nghiệm môn toán đang khiến người học lo lắng…
 |
| Ảnh minh họa. Internet |
Theo phương án mà Bộ GD-ĐT dự thảo, kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 có năm bài thi, trong đó chỉ còn môn ngữ văn thi tự luận 120 phút, còn lại đều thi trắc nghiệm. Môn toán thi trắc nghiệm trong 90 phút; môn ngoại ngữ thi 60 phút; tổ hợp môn khoa học tự nhiên (lý, hóa, sinh) gồm 60 câu trắc nghiệm, thi trong 90 phút; tổ hợp môn khoa học xã hội (lịch sử, địa lý, giáo dục công dân) thi 60 câu trong 90 phút.
Thạc sĩ Cổ Tấn Anh Vũ, Trưởng phòng Tuyển sinh Trường ĐH Giao thông vận tải TP.HCM cho rằng, Bộ nên có định hướng thay đổi lâu dài chứ không nên thay đổi liên tục. Tiến sĩ Ngô Hồng Điệp, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Thủ Dầu Một (Bình Dương) băn khoăn, đề thi tổ hợp có đủ đo giá trị bài thi nhằm hai mục đích, đặc biệt là để xét tuyển ĐH?
Thạc sĩ Nguyễn Ngọc Trung (Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) lo ngại, với 20 câu cho mỗi môn, liệu có thể phân loại được học sinh hay không? Với góc nhìn của một chuyên gia hướng nghiệp, tiến sĩ Lê Thị Thanh Mai, Trưởng ban Công tác sinh viên ĐH Quốc gia TP.HCM thẳng thắn đề nghị, Bộ phải công bố sớm phương án chính thức để giáo viên và học sinh có thời gian chuẩn bị. Đặc biệt, thí sinh tự do sẽ bị ảnh hưởng nhiều, dễ bị “trở tay không kịp”.
Ông Nguyễn Hùng Khương, Phó hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (TP.HCM) bày tỏ, các trường THPT đang trong tư thế chờ đợi Bộ có phương án chính thức để họp bàn thay đổi cách dạy và học tương ứng. Theo tiến sĩ Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, còn nhiều băn khoăn về đề thi, bài thi. Cấu trúc, nội dung, thời gian thi như dự thảo liệu có thực sự đánh giá đủ, đúng năng lực học sinh?
Trong trường hợp cần thiết phải tổ chức thêm kỳ thi kiểm tra năng lực, nên có đầu mối để phối hợp tổ chức chung cho các trường. Đại diện các trường đều có chung mong muốn Bộ sớm công bố phương án thi năm 2017 và có định hướng lâu dài. Điều này rất quan trọng cho các trường THPT để kịp thời điều chỉnh việc giảng dạy, đặc biệt là để phân luồng, hướng nghiệp. Sự thay đổi liên tục về cách thi khiến nhà trường gặp khó khăn để lên phương án ứng phó. Và, chịu ảnh hưởng trực tiếp, nặng nề nhất vẫn là gần một triệu thí sinh dự thi kỳ thi THPT quốc gia hàng năm.
Gia Tuệ
| Chia sẻ bài viết: |
Ngày 3/11, Thành Đoàn TPHCM phối hợp cùng Trung tâm Hỗ trợ học sinh, sinh viên thành phố tổ chức ngày hội “Học sinh Trung học phổ thông” năm học 2024-2025.
Ngày 3/11, Đại học Kinh tế TPHCM tổ chức Ngày hội việc làm. Tại sự kiện, nhiều sinh viên đã chuẩn bị sẵn hồ sơ để ứng tuyển, phỏng vấn xin việc.
Ngay sau khi tốt nghiệp sinh viên 2 ngành kỹ thuật phần mềm và thiết kế thời trang của Trường đại học Hoa Sen có việc làm 100%.
Thí sinh có thể sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi nhưng không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp...
Trường sẽ không sử dụng kết quả học tập THPT (học bạ) trong xét tuyển và chỉ giữ lại những điều kiện ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đại diện nhà trường cho biết, đã giải quyết các khó khăn chồng chất của nhà trường trong suốt 2 tháng qua, AISVN dự kiến khai giảng trở lại vào tháng 1/2025.
Khung năng lực số giúp nâng cao chất lượng giáo dục, mở ra cánh cửa cho đổi mới sáng tạo, giúp học sinh, sinh viên trở thành những công dân toàn cầu.
Để thăng hạng lên hạng II và hạng I, giáo viên cần đáp ứng xếp loại chất lượng, trong thời gian giữ chức danh giáo viên hạng III và tương đương.
Ngày 31/10, UBND TPHCM đã công bố quyết định phê duyệt kết quả tuyển dụng viên chức của thành phố từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc năm 2024.
Đề xuất này được ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Quản lý chất lượng - nêu tại hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024 sáng 31/10.
Việc thay đổi môn thi sẽ giúp học sinh phải học tập các môn như nhau, trừ 2 môn khoa học cơ bản. Từ đó tránh được việc học lệch, học tủ...
174 học sinh mà trường THPT Tô Hiến Thành tuyển trái phép sẽ được xem xét chuyển trường.
Sáng 31/10, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị tổng kết công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025.
Sáng 30/10, UBND quận 3 thông tin về kết quả điều tra vụ việc nghi ngờ ngộ độc thực phẩm tại Trường THPT Lê Quý Đôn (quận 3).
Sáng 30/10, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức sơ kết kết quả thực hiện kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2024-2030".
Đề kiểm tra ngữ văn của lớp 10A25, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi gây ra nhiều tranh cãi khi yêu cầu học sinh trình bày quan điểm về lối sống “phông bạt”.
Lịch nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh TPHCM kéo dài 9 ngày, ít hơn năm ngoái 7 ngày.
UBND quận 12 vừa ra quyết định về việc ban hành quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống bạo lực học đường.
