PNO - Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
 |
| Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, phần lớn giáo viên hiện nay chưa đủ sống với nghề nên cần có những chính sách liên quan tới chế độ tiền lương - Ảnh: Media Quốc hội |
Cuối phiên thảo luận dự án Luật Nhà giáo, sáng 20/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Kim Sơn cảm nhận, các ý kiến của ĐBQH bày tỏ đều thống nhất, nhất trí cao về dự án luật, thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm đối với ngành giáo dục.
Các ý kiến ĐBQH đóng góp theo hướng thêm vào các nội dung chi tiết, đối tượng, từ ngữ lập pháp để đảm bảo cụ thể hơn, thực tế hơn, khả thi hơn. Bên cạnh việc tiếp thu đầy đủ các ý kiến để đưa vào luật, theo Bộ trưởng, một phần các nội dung này sẽ được chuyển sang các văn bản quy định tại Nghị định, Thông tư hướng dẫn. Bởi, hoạt động của ngành giáo dục, ngoài Luật Nhà giáo, còn một luật rất quan trọng, bao trùm khác là Luật Giáo dục. Ngoài ra, có rất nhiều quy định liên quan đến các hoạt động chuyên môn (từ dạy học, kiểm tra, đánh giá…) nên Bộ trưởng cho rằng, một luật này không thể bao quát hết được.
Bộ trưởng cũng khẳng định, với dự án Luật Nhà giáo, cần chấp nhận một vài điểm quy định có thể khác với các luật khác nếu như các quy định trong các luật khác không thuận với phát triển đội ngũ nhà giáo.
“Chẳng hạn, quy định về độ tuổi nghỉ hưu sẽ khác với Bộ luật Lao động; hay giáo viên dạy liên trường, việc thuyên chuyển giáo viên có thể dạy hơn một cơ sở… sẽ là điểm khác với Luật Viên chức. Nên một số điểm quy định có khác nhưng nhằm phục vụ mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo”, ông cho rằng, giống như sửa đổi một số luật, nếu sự khác biệt này đem lại điều tốt, tích cực thì nên sẵn sàng chấp nhận sự khác biệt.
Về vấn đề lương nhà giáo được xếp cao nhất trong bảng lương hành chính sự nghiệp, Bộ trưởng chia sẻ: “Khi xây dựng văn bản luật, trên tinh thần chỉ đạo của Tổng Bí thư, chúng tôi cũng phải nhìn ngành khác, chứ không phải chỉ mong muốn ngành giáo dục nhận được đặc quyền, đặc lợi, hay ưu ái bất thường. Chỉ có điều, còn một phần lớn trong số 1,6 triệu giáo viên chưa đủ sống, do đó, họ không thể toàn tâm toàn ý cho việc dạy học”.
Đối với một đất nước vừa thoát nghèo, chưa giàu, theo Bộ trưởng, khi cần ưu tiên thì không thể dàn hàng ngang. Nên khi đã xét “giáo dục là đột phá chiến lược, là quốc sách hàng đầu” thì dứt khoát phải có một vài sự ưu tiên. Còn lại quy định cụ thể về chế độ tiền lương để đảm bảo cuộc sống tối thiểu cho nhà giáo thì ở dự thảo Luật Nhà giáo chỉ quy định nguyên tắc, còn lại giao cho Chính phủ quy định cụ thể.
Với việc dạy thêm của giáo viên, Bộ trưởng cho hay, chủ trương là không cấm dạy thêm nhưng cấm dạy thêm mà vi phạm đạo đức nhà giáo, nguyên tắc chuyên môn, ép buộc học sinh đi học.
M.Quang
| Chia sẻ bài viết: |
Công ty cổ phần Acecook Việt Nam tiếp tục lan tỏa giá trị hạnh phúc thông qua chương trình học bổng Acecook Happy Scholarship 2024.
Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM lần đầu diễn ra theo chương trình mới, nhiều lớp ôn luyện được quảng bá rầm rộ.
Sáng 19/12, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức lễ ra quân đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2024-2025.
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
