PNO - “Mới đi những bước đầu thì chưa có căn cứ khoa học xác đáng khi nói chương trình nặng, quá sức học sinh”, ông Thái Văn Tài cho hay.
Vừa qua, theo nhận xét của nhiều phụ huynh, điểm đặc biệt của các bộ sách giáo khoa (SGK) lớp 1 mới năm nay là hình thức khá đẹp, kênh hình đa dạng, phong phú, màu sắc rõ nét. Học sinh lớp 1 lúc đầu tỏ ra thích thú và ham tìm hiểu. Tuy nhiên, nhiều kiến thức trong SGK, nhất là môn Tiếng Việt, vượt quá sức học của trẻ khiến không ít phụ huynh phải “vò đầu bứt tai” khi muốn đồng hành cùng con.
Ví dụ một số bài tập đọc trong bộ sách "Chân trời sáng tạo", phụ huynh hướng dẫn con học vần phải vật lộn tìm thật nhiều từ có các vần liên quan để cho con làm quen. Trong khi đó, để tìm được những từ có nghĩa, dễ hiểu, có thể tập đọc với đặc thù riêng không phải đơn giản. Khi hướng dẫn các vần a, b, c cho con thì mẹ phải tìm vài chục từ có các vần đó nhưng lại phải là các từ có nghĩa thì con mới hiểu được.
 |
| Ảnh minh họa |
Trên một số diễn đàn, nhiều phụ huynh than việc dạy con quá vất vả và chương trình quá nặng, ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Tiểu học Bộ GD-ĐT, cho biết: Bộ chưa nhận phản ánh chính thức nào từ giáo viên, phụ huynh hay cơ sở giáo dục về việc chương trình quá tải.
“Hiện nay SGK lớp 1 mới triển khai 1 tháng. Việc triển khai chương trình là có chuẩn đầu ra và có khung chuẩn cho năm học, quy định chuẩn đầu ra cho từng môn học.
Ví dụ với học sinh lớp 1, quy định chuẩn đầu ra kết thúc năm học như tiếng Việt sau khi học 1 phút em học bao nhiêu từ. Từ đó, chương trình quy định 420 tiết với môn Tiếng Việt và SGK theo khung chuẩn đầu ra và thiết kế bằng các con đường khác nhau để đi đến đích đó.
Chúng ta tiếp cận chương trình đã được Hội đồng quốc gia thẩm định và mới đi những bước đầu thì chưa có căn cứ khoa học xác đáng nào cho việc nói chương trình nặng, quá sức học sinh. Bộ sẽ tiếp tục lắng nghe, phản biện phát sinh diễn ra thực tế dựa trên đánh giá khoa học”, ông Tài cho hay.
Cũng theo ông Tài, chương trình giáo dục phổ thông mới có tính mở linh hoạt, dựa trên tính linh hoạt, tự chủ tính chuyên môn giáo viên, có hành lang pháp lý đầy đủ. SGK là đường hướng để giáo viên triển khai và nhiệm vụ của giáo viên là phải phân tích chương trình, có kế hoạch dạy học với từng đối tượng học sinh cụ thể, lộ trình cụ thể….
“Chương trình SGK mới đối với lớp 1 có điều chỉnh, chúng ta hướng đến học sinh học xong lớp 1 hướng dẫn các em để đọc thông viết thạo sớm. Vì thế, trong chương trình tiếng Việt được điều chỉnh từ 350 tiết lên 420 tiết nhưng lượng kiến thức trong đó được tinh giản so với chương trình hiện hành”, ông Tài nói thêm.
Còn theo ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Bộ GD-ĐT, thì: “Chúng ta mới triển khai mà nói chương trình nặng thì chưa khách quan. Toàn bộ chương trình tiếng Việt của lớp 1 mới chưa đầy 2 trang giấy trong 1 năm. Theo tôi cũng nội dung ấy mà thời gian nhiều hơn thì chương trình phải là nhẹ hơn”, ông Thành cho biết.
Đại Minh
| Chia sẻ bài viết: |
Nguyễn lê trung chính 06-10-2020 05:16:55
Nặng hay nhẹ không phải nằm ở chỗ một hay hai trang mà là ở chỗ công việc của các em trong 1 tiết. Một tiết chỉ gói gọn trong 35-40 phút mà phải làm biết bao là việc: xem tranh, tìm từ, phân tích, đánh vần, viết bảng,.....(chưa kể phải kiểm tra bài cũ nữa). Do đó muốn biết nặng hay nhẹ thì lấy ý kiến của giáo viên lớp 1 thì biết ngay
nguyễn phương 02-10-2020 03:05:13
Thật vậy không ? Chương trình SGK mới ghi thành hai trang giấy vì sao thành 2 cuốn sách .Chữ quốc ngữ đối với người Việt chỉ cần vài tháng là đọc thông viết thạo ,với các cháu lớp một cho học nguyên một năm là vừa sức các cháu .
Minh Minh 01-10-2020 18:49:10
Ông này nói hay nhỉ. Chương trình SGK mới ghi thành 2 trang giấy, chứ tôi tóm thành 2 dòng cũng được. Nặng hay nhẹ nó đâu nằm ở chỗ ông liệt kê.
Tỉnh Quảng Nam dự kiến hỗ trợ cao nhất 100 triệu cho viên chức giáo viên đến công tác tại các xã khu vực III hoặc thôn đặc biệt khó khăn.
Nhiều thầy cô không chỉ giảng dạy giỏi mà còn là tấm gương sáng cho học sinh về tinh thần học tập suốt đời.
Bên cạnh dàn thí sinh chất lượng, Royal Speaking Contest của Royal School năm nay còn nhận được sự quan tâm với format mới lạ và nhiều chủ đề tranh biện.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
