PNO - Bộ GD-ĐT khẳng định tỉ lệ người lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên thất nghiệp là 4,85%, không phải 30,8% như thông tin tại một hội thảo.
Sáng 11/10, Bộ GD-ĐT khẳng định tỉ lệ người lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên thất nghiệp là 4,85%, không phải con số 30,8% như thông tin tại hội thảo "Hướng nghiệp suốt đời - Gắn kết gia đình, nhà trường, người học, người lao động và doanh nghiệp trong kỷ nguyên 4.0".
 |
| Một số số liệu tại hội thảo Hướng nghiệp suốt đời - Gắn kết gia đình, nhà trường, người học, người lao động và doanh nghiệp trong kỷ nguyên 4.0 không chính xác. |
Cụ thể, tại Hội thảo diễn ra ngày 8/10, PGS.TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa các khoa học giáo dục, Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội) đã trình bày: "Lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên thất nghiệp chiếm tỉ lệ 30,8%". Theo Bộ GD-ĐT, thông tin này không chính xác và đã gây nên những hiểu lầm, ảnh hưởng tới giáo dục đại học và cao đẳng khi được đăng tải trên các mặt báo.
Bộ GD-ĐT làm rõ, theo số liệu báo cáo về lao động, việc làm của Tổng cục Thống kê năm 2020, số người lao động thất nghiệp là 1,2 triệu người, chiếm 2,18% trong tổng số 54,84 triệu lao động cả nước. Trong đó, có khoảng 369.600 người có trình độ cao đẳng, đại học trở lên, chiếm 30,8%.
Thế nhưng, trong tổng số lao động Việt Nam năm 2020, lao động có trình độ đại học là 11,1% và trình độ cao đẳng là 3,8%, tổng cộng tương đương với 8,17 triệu người. Như vậy, nếu theo số liệu của Tổng cục Thống kê thì số người lao động có trình độ cao đẳng, đại học thất nghiệp chỉ chiếm 4,85% chứ không phải 30,8% như hội thảo đã diễn giải.
Ngoài ra, Bộ GD-ĐT cho rằng cần phân rõ các ngành đào tạo của giáo dục đại học khác với ngành nghề kinh tế - xã hội khi thực hiện khảo sát tình trạng việc làm của sinh viên tốt nghiệp. Chẳng hạn, sinh viên tốt nghiệp ngành Toán hay Khoa học máy tính có thể làm mọi ngành nghề có ứng dụng chuyên ngành trong xã hội. Vì vậy, các câu hỏi về việc sinh viên có làm đúng ngành nghề đã học hay không dễ gây hiểu lầm, nhiều cách hiểu dẫn đến kết quả không đáng tin cậy. Cách tiếp cận hiệu quả nhất nên là khảo sát về sự phù hợp giữa trình độ chuyên môn với vị trí việc làm hiện tại của người đã tốt nghiệp.
Hiện nay, Bộ GD-ĐT đang triển khai hợp tác với Bảo hiểm Xã hội Việt Nam để liên kết cơ sở dữ liệu giáo dục đại học với thông tin việc làm của người lao động. Sau khi hoàn thành, bộ sẽ công bố các thông tin chính xác, tin cậy về tình trạng việc làm của sinh viên tốt nghiệp các trường đại học.
Bộ GD-ĐT đã ra văn bản đề nghị PGS.TS Trần Thành Nam đính chính thông tin gây hiểu nhầm, đồng thời nhắc nhở Trung tâm Hỗ trợ Đào tạo và Cung ứng nhân lực nghiêm túc rút kinh nghiệm và cẩn trọng hơn đối với những vấn đề trên.
Hoàng Lan
| Chia sẻ bài viết: |
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
Theo bác sĩ Nguyễn Thanh Sang, học sinh từ lớp Sáu tới lớp Chín dễ gặp tình trạng bạo lực tinh thần học đường nhất.
