PNO - Việc Sở GD-ĐT TPHCM bổ sung thêm 5.535 chỉ tiêu lớp Mười công lập giúp nhiều học sinh có cơ hội học trường công lập.
Trong vòng 5, 7 năm trở lại đây, có thể thấy số trường THPT công lập tại TPHCM hầu như không tăng, nhưng số học sinh lại không ngừng biến động, gia tăng.
Theo thống kê của Sở GD-ĐT TPHCM, tỉ lệ học sinh không có hộ khẩu thành phố đang tăng dần qua các năm học. Tính từ năm học 2014-2015 đến năm học 2020-2021, theo số liệu báo cáo của Sở GD-ĐT, có thể thấy tỉ lệ học sinh không có hộ khẩu thành phố đã tăng thêm 5,22% (từ 16,98% năm học 2014-2015 lên 22,2% năm học 2020-2021). Tổng số học sinh toàn thành phố cũng tăng từ trên 1,4 triệu trong năm học 2014-2015 lên 1,74 triệu trong năm 2020-2021.
Số học sinh không có hộ khẩu TP các năm:
Năm học | Tỉ lệ học sinh không có hộ khẩu TP |
2014-2015 | 16,98 |
2015-2016 | 17,9 |
2016-2017 | 18,54 |
2017-2018 | 18,27 |
2018-2019 | 22,33 |
2019-2020 | 22,47 |
2020-2021 | 22,2 |
Thành phố khi phải đảm bảo đủ chỗ học cho con em người dân sinh sống trên địa bàn, song song đó phải giữ vững, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Trọng tâm mà ngành giáo dục thành phố đặt ra trong suốt nhiều năm nay, đặc biệt là từ khi thực hiện Chương trình GDPT 2018, sách giáo khoa mới đó là “sáng tạo, năng động”. Đây cũng được xem là từ khóa then chốt để ngành giáo dục giải bài toán khó của ngành.
Năm nay, số học sinh lớp Chín tăng cao nhất trong nhiều năm với 116.296 học sinh, dự kiến có 114.933 em tốt nghiệp THCS, nâng tỉ lệ tuyển sinh vào lớp Mười từ 62% lên 67,3%. Việc Sở GD-ĐT TPHCM tăng 5.535 chỉ tiêp lớp Mười THPT công lập được xem là hợp lý song khiến ngành giáo dục gặp khó.
 |
| Thành phố tăng chỉ tiêu, nhiều học sinh có cơ hội vào lớp Mười trường công |
Tăng chỉ tiêu, số lớp trong nhiều trường THPT sẽ phải mở rộng, trường phải sắp xếp lại thời khóa biểu, tính toán lại cách thức tổ chức dạy học 2 buổi/ngày từ 10, 12 buổi/tuần xuống còn 7, 8 buổi/tuần, vẫn đảm bảo đủ phòng học cũng như chất lượng giáo dục.
NGƯT Nguyễn Văn Ngai - nguyên Phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM - nhìn nhận, việc xây dựng các giải pháp để có thêm phòng học khi không có thêm trường khiến các trường THPT phải tính sao cho hài hòa về cơ sở vật chất, nguồn lực trang thiết bị, con người, các thiết chế văn hóa trong trường.
“Việc bổ sung thêm chỉ tiêu lớp Mười THPT công lập không chỉ là con số mà đằng sau đó còn là chính sách an dân, chia sẻ với thành phố trước áp lực dân số cơ học tăng cao. Đồng thời chia sẻ với người dân, nhất là người dân khó khăn chọn TPHCM là miền đất lành để an sinh, lập nghiệp, giúp học sinh có thêm cơ hội học trường công lập..." - ông nói.
Q.Trung
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
