PNO - Phải chăng 110.000 thí sinh trúng tuyển nguyện vọng 1 đã chê đại học Việt Nam nên không thèm nhập học?
Sau gần một tháng rưỡi xét tuyển, đến nay vẫn còn trên dưới 140 trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) phải chờ thí sinh (TS) đến để tuyển bổ sung thêm 243.000 chỉ tiêu. Bộ GD-ĐT cũng cho biết, số TS được gọi trúng tuyển đợt 1 là 332.496 em, nhưng 1/3, tức 110.000 TS, không nhập học. Bộ tiên đoán do nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân là TS du học và đi xuất khẩu lao động.
 |
Hãng tin Bloomberg của Mỹ ngày 21/8 vừa qua có bài phân tích và đánh giá về nền giáo dục ĐH Việt Nam, trong đó có đề cập đến sự lệch pha giữa đào tạo với nhu cầu của thị trường lao động; chương trình đào tạo dành nhiều thời gian cho các môn học lý thuyết, trong khi sinh viên không được hướng dẫn cách suy nghĩ, phân tích và thiếu những kỹ năng quan trọng khác theo yêu cầu của nhà tuyển dụng.
Câu hỏi đặt ra là phải chăng 110.000 TS trúng tuyển nguyện vọng 1 đã chê ĐH Việt Nam nên không thèm nhập học? Câu trả lời nằm ở con số 130.000 du học sinh đang học tập tại các nước (theo thống kê sơ bộ của Bộ GD-ĐT vào cuối năm 2016) và số lượng này ngày càng tăng lên.
Tại sao chất lượng ĐH Việt Nam lại quá tệ hại? Không thể không nói đến sự dễ dãi và buông lỏng trong việc cho phép thành lập các trường ĐH, CĐ. Tính trong giai đoạn 2007 - 2013, cả nước có 133 trường ĐH và CĐ được thành lập mới và nâng cấp; tính ra cứ mỗi tháng có 1,8 trường được thành lập và nâng cấp.
Nếu tính trong giai đoạn từ 1987 - 2012 thì trung bình mỗi tháng có một trường được thành lập và nâng cấp. Đáng nói là trong lúc ngân sách nhà nước dành cho GD-ĐT còn eo hẹp thì hàng loạt trường ĐH, CĐ công mới lại tiếp tục ra đời.
Do vậy, thay vì phải tập trung nâng cao chất lượng thì để có kinh phí hoạt động và tồn tại, nhiều trường ĐH công cũng chạy theo số lượng, thậm chí còn tranh giành thị phần tuyển sinh với các trường tư, trong khi điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ thì cũ kỹ và chắp vá.
Các trường ĐH Việt Nam vẫn đang dạy cái mình có, không dạy cái người học và thị trường lao động cần; chương trình đào tạo ở từng trường dù có được cải tiến nhưng tiếng nói của các cựu sinh viên cũng như thị trường lao động được thể hiện mờ nhạt; hội đồng trường dù có nhưng chỉ là hình thức và không phát huy được vai trò quan trọng…
Tất cả đang làm cho chất lượng đào tạo ở nhiều trường chẳng những không giữ được mà ngày càng tụt hậu và luôn “lệch pha” với nhu cầu sử dụng.
Những ngày vừa qua, các trường ĐH, CĐ cả công lẫn tư lại tiếp tục chạy theo việc tuyển sinh sao cho đủ số mà chẳng biết rồi chất lượng sẽ đi về đâu!
Minh Nhật
| Chia sẻ bài viết: |
Đây là một mô hình doanh nghiệp trực thuộc, với mục tiêu hỗ trợ ươm tạo công nghệ, phát triển doanh nghiệp, khởi nghiệp ngay từ trường đại học.
Ở các thành phố lớn, dân số tăng cơ học nhanh nhưng việc xây dựng trường không theo kịp, khiến kỳ thi vào lớp Mười ngày càng căng thẳng.
Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản góp ý lần 2 về nội dung dự kiến sửa đổi, bổ sung Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT của Bộ GD-ĐT.
Công tác phân luồng sau THCS nặng tính hình thức, chưa hiệu quả là một trong những nguyên nhân khiến kỳ thi vào lớp Mười áp lực hơn cả vào đại học.
Nhiều trường đại học ở TPHCM phát đi cảnh báo về tình trạng lừa đảo nhắm vào phụ huynh, sinh viên, học sinh với chiêu thức "cấp học bổng".
Sở GD-ĐT TPHCM đề xuất miễn học phí cho học sinh mầm non dưới 5 tuổi, THPT, học viên hệ giáo dục thường xuyên từ năm học 2025-2026.
Sở GD-ĐT TPHCM vừa có văn bản thực hiện chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường từ Trường Quốc tế Ngôi sao Sài Gòn (Saigon Star).
Ngày 16/12, Trường đại học Trà Vinh cho biết, vừa ghi dấu ấn trong bảng xếp hạng UI GreenMetric World University Rankings 2024 khi đạt vị trí 133/1.477...
Dự kiến ngày 28 - 29/12, Bộ GD-ĐT tổ chức chương trình Gặp mặt, tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2024.
Cứ đến 19g, loa phát thanh của xã Vinh Hưng, huyện Phú Lộc (Thừa Thiên - Huế) lại vang lên nhắc các học sinh học bài.
Giành huy chương vàng và 4 huy chương khác tại Giải vô địch Cờ vua học sinh châu Á lần thứ 18, Tường Minh đủ điểm trở thành nữ kiện tướng.
Nhiều năm qua, cứ 10 học sinh thi vào lớp Mười thì có 3 em rớt. Tỉ lệ trượt cao gây áp lực rất lớn cho học sinh, phụ huynh, nhà trường.
TPHCM triển khai đào tạo thí điểm 4 ngành mũi nhọn gồm: trí tuệ nhân tạo, công nghệ thông tin - truyền thông, tài chính - ngân hàng, quản lý đô thị.
Chiều 12/12, UBND TPHCM có văn bản đồng ý với tờ trình của Sở GD-ĐT TPHCM về việc kéo dài thời gian nghỉ tết Nguyên đán 2025 của học sinh.
Những ngày gần đây, khi nghe thông tin chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể bị siết còn 20%, Hoàng vô cùng lo lắng.
ROX Key Holdings đã tài trợ sửa lại mái tôn cho dãy lớp học, tu sửa thư viện và quyên góp sách vở, đồ dùng… và trao học bổng cho học sinh.
Hiện nay, nhiều người dân Việt Nam vẫn còn xa lạ với các khái niệm tài chính cơ bản.
Học sinh Royal School không chỉ giao tiếp thành thạo, chinh phục chứng chỉ uy tín với điểm số cao, mà còn vận dụng tiếng Anh như “hơi thở” mỗi ngày.
