PNO - Dự án "HCMUS Future Leaders" do Trường đại Khoa học tự nhiên phối hợp Trường phổ thông Năng khiếu - Đại học Quốc gia TPHCM và các đơn vị khác tổ chức đã chính thức khởi động vào sáng 5/10.
Với hình thức hướng dẫn giữa Mentors (nhà cố vấn) và Mentees (người được cố vấn), dự án xây dựng các môn học nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng và tố chất của nhà lãnh đạo tương lai. Từ đó, giúp người học có thêm nhiều góc nhìn thực tế về nghề nghiệp, phát triển năng lực bản thân.
Đây cũng là cơ hội để các cựu sinh viên thể hiện ý nguyện chia sẻ và truyền cảm hứng cho thế hệ kế tiếp, kiến tạo cơ hội - kết nối giá trị.
 |
| Dự án thu hút nhiều chuyên gia, cựu sinh viên, sinh viên, học sinh - Ảnh: T.T. |
Phó giáo sư, chiến sĩ Trần Lê Quan - Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học tự nhiên - cho biết, "HCMUS Future Leaders" không chỉ là hoạt động giáo dục mà còn là một giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo, gắn kết thực tiễn với lý thuyết.
"Thông qua việc kết nối giữa các thế hệ cựu sinh viên thành đạt và học sinh, sinh viên, chúng ta sẽ tạo ra hệ sinh thái kết nối 3 yếu tố: nhân lực trẻ - nền tảng phát triển năng lực - nhà tuyển dụng. Đây là bước tiến để cùng nhau xây dựng một cộng đồng mạnh mẽ, sáng tạo và đầy khát vọng" - ông nhấn mạnh.
 |
| Giáo sư, tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai - Phó giám đốc ĐHQG TPHCM, Hiệu trưởng Trường phổ thông Năng khiếu - cho rằng, giảng viên cũng cần học tập, trau dồi kỹ năng mới, thích ứng với thời đại công nghệ số hiện nay - Ảnh: T.T. |
Ngoài xây dựng các môn học trang bị kỹ năng toàn diện cho học viên, dự án còn bổ sung đội ngũ cố vấn dài hạn cho các chương trình đào tạo, nhất là đội ngũ cán bộ trẻ. Năm nay, dự án thu hút sự quan tâm của hơn 70 Mentors là các cựu sinh viên của trường và các chuyên gia từ nhiều lĩnh vực. Quy mô dự kiến của dự án là tập huấn cho 350 cán bộ trẻ và 1.000 học sinh, sinh viên trong năm học 2024-2025.
Trong chương trình đào tạo, học viên được chia thành những nhóm 5 người, mỗi Mentor phụ trách từ 1-3 nhóm. Các nhóm được học tập theo hình thức dự án và quản lý theo tín chỉ.
Thông qua các dự án được giao cho nhóm, học viên sẽ được học và thực hành các kỹ năng và phương pháp tư duy làm việc nhóm, quản lý thời gian, quản lý dự án, thuyết trình, phản biện, giao tiếp, lãnh đạo...
Trang Thư
| Chia sẻ bài viết: |
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, nhà giáo không muốn có đặc quyền, đặc lợi song thực tế phần lớn trong số 1,6 triệu người làm nghề vẫn chưa đủ sống.
Đến Thạnh Hòa Sơn, huyện Cầu Ngang (Trà Vinh) là xã vùng sâu, vùng xa có hơn 70% đồng bào dân tộc Khmer sinh sống,
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
