PNO - Có thể học cách ứng xử chuyên nghiệp, nhưng cách ứng xử đầy tình yêu thương của người thầy với học trò thì không sách hay chương trình nào dạy được, bởi điều đó xuất phát từ cái nền văn hóa gia đình, từ tấm lòng với trẻ.
Chiều tối qua, khi được cô em chồng vạch cho xem những vết roi hằn trên mông cu Tâm, ngực tôi đau nhói. Bốn vết roi dài, đỏ lựng, chạy dài từ mông xuống đùi. Tâm mếu máo: “Mợ ơi, cô K. dội nước, đánh con, cô chửi con là thằng hư, còn bóp cổ…”.
 |
Nghe con nói những lời này, cô em chồng tôi sững sờ. Tâm chỉ là một đứa trẻ bảy tuổi, mới dứt bệnh cảm, bị chột bụng là chuyện rất bình thường. Sao lại bắt trẻ cởi hết áo quần, đi dội nước, vừa đánh, vừa chửi, làm nó hoảng loạn?
Câu chuyện của cháu khiến tôi nhớ một chia sẻ mới đây của facebooker Quynh N T Nguyen từ Úc trên trang cá nhân của chị: “Chuyện ị đùn ở lứa tuổi nhà trẻ và mẫu giáo là bình thường. Các cô xử lý nhanh chóng và gọn lẹ. Với trẻ tiểu học, việc này thật khó xử. Mình chứng kiến ở trường học Việt Nam một bé gái lớp Ba ị đùn vì sợ... đi toilet ở trường. Cô giáo cách ly cả lớp với bạn ấy. Để bạn ấy ngồi tại chỗ, gọi cha mẹ tới chở về. Sự việc ấy sau đó còn được nhắc, bé đó xấu hổ mãi…
Ở Úc, con gái mình chứng kiến hai lần, cả trường cũ lẫn trường mới, cách giáo viên xử lý tình huống khó xử này. Và cách họ xử lý rất giống nhau, chắc là do được đào tạo như nhau...
Hôm thứ Hai vừa rồi có một bạn ị đùn trong góc lớp. Cô Jess nhanh chóng thông báo tình hình cho cô Lindal ở lớp bên cạnh. Trong khi cô Jess hốt “kết quả không mong muốn ấy”, cô Lindal cho các bạn xếp hàng trong lớp. Sau đó, cô Jess cho từng bạn trật tự theo hàng vào nhà vệ sinh để kiểm tra.
Cô đã chuẩn bị sẵn hai bộ đồng phục nam và nữ đứng đợi ở nhà vệ sinh. Cả lớp ai cũng phải vào kiểm tra rồi đi ra. Mình hỏi con gái là cuối cùng cả lớp biết ai là người ị đùn không. Con bảo là không. Có ai đoán gì ai không? Cũng không!
Ai cũng bị kiểm tra, nam đã có đồ nam thay, nữ cũng thế. Nên chả ai bị nghi ngờ gì. Các cô chắc cũng bực mình chứ, nhưng họ vẫn cẩn trọng, xử lý cẩn thận để không làm trẻ xấu hổ. Đó là sự chuyên nghiệp và bài học về sự tôn trọng và bảo vệ lòng tự trọng của con người”.
 |
Cũng trên trang Facebook của chị, tôi đọc được đoạn comment sau: “À, ra thế. Con mình từng rơi vào tình huống này. Tuy cô giáo không xử lý chuyên nghiệp như ở Úc nhưng đã làm mọi chuyện êm đẹp, vô cùng dễ thương. Buổi chiều con về, mặc đồ ngủ, ngỏn ngoẻn kể với mẹ: “Trưa con lỡ ị đùn, cô Thủy nói, mai mốt đừng vậy nữa. Cô giữ bí mật cho con, không bạn nào biết hết”.
Con trai biết con có lỗi để cô vất vả nên cũng rất nhớ thương cô dù qua biết bao năm rồi. Có thể học cách ứng xử chuyên nghiệp, nhưng cách ứng xử đầy tình yêu thương của người thầy với học trò thì không sách nào hay chương trình nào dạy được, bởi điều đó xuất phát từ cái nền văn hóa gia đình, từ tấm lòng với trẻ...”.
Tôi không dám mơ cháu mình được ứng xử chuyên nghiệp như ở Úc. Nhưng tôi mong mỗi nhà giáo đều thật sự có ý thức thượng tôn lòng tự trọng của con người, đừng buông những lời lẽ xúc phạm hay có những hành vi làm mất danh dự của học trò.
Lê Thị Thương (Q. Thủ Đức, TP.HCM)
| Chia sẻ bài viết: |
ĐBQH Nguyễn Thị Lệ cho rằng, dự án Luật Nhà giáo phải có chế tài đủ mạnh để tháo những nút thắt trong tuyển dụng, sử dụng nhà giáo.
ĐBQH Dương Khắc Mai cho rằng, xếp lương lần đầu cho nhà giáo phải phù hợp với hệ thống lương, bởi "ưu tiên ngành này cũng phải nhìn sang ngành khác".
Người thầy vẫn nhận được sự tôn kính của học sinh, phụ huynh và cộng đồng nhưng nhiều áp lực từ xã hội đang đe dọa vị thế đó.
Sáng 19/11, Phó bí thư Thường trực Thành ủy TPHCM Nguyễn Hồ Hải đã đến thăm các nhà giáo và gia đình nhà giáo tiêu biểu tại TPHCM.
Ngày 18/11, Trường ĐH Trà Vinh tổ chức họp mặt kỷ niệm 42 năm Ngày nhà giáo Việt Nam; khai giảng năm học mới và trao học bổng cho nhiều sinh viên…
Một nghiên cứu của Đại học Quốc gia TPHCM thực hiện, cho thấy: có đến 70,21% giáo viên đang bị áp lực hoặc rất áp lực từ phụ huynh học sinh.
Lớp học đặc biệt của những “bà giáo” đã nghỉ hưu huyện Chương Mỹ, TP Hà Nội đã mang đến niềm vui, kỹ năng tự lập cho những em nhỏ khuyết tật.
Sáng 18/11, Tổng bí thư Tô Lâm đã có buổi gặp mặt đại diện nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Sáng 18/11, Sở GD-ĐT TPHCM tổ chức kỷ niệm 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, vinh danh 14 nhà giáo ưu tú và trao tặng giải thưởng Võ Trường Toản.
Sáng 17/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao tặng danh Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú và tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu năm 2024.
Học sinh 8 trường THPT ở cụm 1, TPHCM hào hứng tham gia, tái hiện các sự kiện lịch sử qua các tiết mục và hơn 1.000 sản phẩm độc đáo.
Hoàn cảnh khó khăn, nhưng nhiều sinh viên không những vượt qua mà còn có thành tích học tập rất tốt, tham gia nghiên cứu khoa học, làm gia sư miễn phí...
Ngoài tình yêu, những cô giáo dạy trẻ khuyết tật còn phải trang bị thêm những kỹ năng để kịp thời ứng biến khi trò phát bệnh đột ngột.
Sáng 16/11, Bộ GD-ĐT tổ chức lễ trao giải báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2024.
Tốt nghiệp trung cấp nhưng với nỗ lực và kinh nghiệm thực tế đã giúp nhiều người thành công, thay đổi định kiến xã hội về việc học nghề.
Hơn 30 năm nay, thầy Trần Văn Hòa vẫn lặng lẽ “gieo chữ” cho con em ngư dân khu tái định cư Đập Góc, xóa mù chữ cho hàng trăm ngư dân.
Bộ GD-ĐT công bố danh sách 251 nhà giáo, cán bộ cơ sở giáo dục tiêu biểu trong năm 2024 đang công tác tại các cơ sở giáo dục trên cả nước.
Chiều 14/11, tại Hà Nội, diễn ra buổi gặp mặt các nhà giáo của chương trình “Chia sẻ cùng thầy cô” và tuyên dương “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương.
